第三章 物质的简单运动 第二节 第2课时 匀速直线运动-(配套课件)2022秋八年级上册初二物理【木牍教育·课时A计划】北师大版(安徽)

2022-10-08
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理北师大版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 二、探究——比较物体运动的快慢
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.45 MB
发布时间 2022-10-08
更新时间 2023-04-09
作者 安徽木牍教育图书有限公司
品牌系列 课时A计划·同步配套
审核时间 2022-10-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35177776.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

BS 物 理 上册 八年级 -- 第2课时 匀速直线运动 精准备考用木牍 | 安徽名师编写,更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时 匀速直线运动 -- 第2课时 匀速直线运动 精准备考用木牍 | 安徽名师编写,更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点1 匀速直线运动 1.下列物体的运动可近似看作匀速直线运动的是( ) A.匀速飞行的地球同步卫星 B.在空中悬停拍照的航拍飞行器 C.顾客乘坐商场自动扶梯上行 D.列车沿平直轨道驶入停靠站 限时:10分钟 C 基础巩固 -- 第2课时 匀速直线运动 精准备考用木牍 | 安徽名师编写,更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 2.关于匀速直线运动,下列说法错误的是( ) A.做匀速直线运动的物体单位时间内通过的路程越长,其速度就越大 B.匀速直线运动是速度保持不变的直线运动 C.做匀速直线运动的物体速度一定时,路程与时间成正比 D.做匀速直线运动的物体通过的路程越长,其速度就越大 D 基础巩固 -- 第2课时 匀速直线运动 精准备考用木牍 | 安徽名师编写,更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 A B C D 知识点2 匀速直线运动的图像 3.[兰州中考]如图所示,能正确反映物体做匀速直线运动的图像是( ) B 基础巩固 -- 第2课时 匀速直线运动 精准备考用木牍 | 安徽名师编写,更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 A.t1~t2 B.t2~t3 C.t3~t4 D.O~t1 4.如图是某汽车通过一段平直公路时记录的v-t图像,在这个过程中,汽车做匀速直线运动的时间段是( ) A 基础巩固 -- 第2课时 匀速直线运动 精准备考用木牍 | 安徽名师编写,更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 A.甲是匀速直线运动 B.乙是匀速直线运动 C.甲的速度是15 m/s D.第3 s时,甲、乙速度相等 5.如图是甲、乙两个物体做直线运动的速度—时间图像,下列说法不正确的是( ) B 基础巩固 -- 第2课时 匀速直线运动 精准备考用木牍 | 安徽名师编写,更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 6.周末,小关和小超分别与家人驾车同时从同一地点前往森林公园游玩,如图是两小车在某段平直公路上的运动图像,由图可知,两小车都在做   (选填“加速”或“匀速”)直线运动;小超家车速   (选填“大于”或“小于”)小关家车速。   大于   匀速  基础巩固 -- 第2课时 匀速直线运动 精准备考用木牍 | 安徽名师编写,更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 7.如图是某物体的s-t图像,在5~15 s内物体运动的速度是  m/s, 该数据的物理意义是   。   每秒内物体通过的路程为0.4 m  限时:10分钟 0.4  能力提升 -- 第2课时 匀速直线运动 精准备考用木牍 | 安徽名师编写,更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 8.甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动,它们运动的图像如图所示,由图像可知,运动速度相同的小车是  _ 和   ;若甲、乙两辆小车以如图所示的速度做匀速直线运动,则甲、乙两辆小车在相同时间内经过的路程之比是    。   2∶3   丙   甲 能力提升 -- 第2课时 匀速直线运动 精准备考用木牍 | 安徽名师编写,更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 9.做匀速直线运动的甲、乙两辆汽车的运动时间之比是4∶3,通过的路程之比是6∶5,则甲、乙两辆汽车的运动速度之比是( ) A.3∶2 B.5∶3 C.5∶8 D.9∶10 D 能力提升 -- 第2课时 匀速直线运动 精准备考用木牍 | 安徽名师编写,更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 A.两个物体从同一位置出发 B.甲物体运动速度比乙物体运动速度小 C.两个物体相遇时,甲通过的路程比乙多10 m D.到达A点位置时,两个物体通过的路程相等 10.甲、乙两个物体同时向相同方向做匀速直线运动,它们的s-t图像如图所示,由图可知( ) C 能力提升 -- 第2课时 匀速直线运动 精准备考用木牍 | 安徽名师编写,更懂

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