（全书）2022-2023学年新教材高中历史必修 中外历史纲要上【精讲精练】统编版（教师用书word）

第1课　中华文明的起源与早期国家 课程标准 核心素养 1．通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系。 2．通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。 1．立足时空观念，利用地图了解石器时代我国境内具有代表性的文化遗存的分布及其特点。 2．了解部落联盟时期我国私有制和阶级的发展特点，通过史料实证了解早期国家的起源及其形态。 3．以唯物史观为指导，理解早期国家的政治、经济和文化特点。 知识点一　石器时代的古人类和文化遗存 一、旧石器时代 1．典型代表：距今约170万年的元谋人和距今约70万至20万年的北京人。 2．生产生活 (1)使用打制石器；从事__渔猎和采集__；已经学会用火。 (2)过着群居生活。 二、新石器时代 1．早期 时间 距今约1万年前 生产 生活 大量使用陶器，开始从事__原始农业__，饲养家畜，生活逐渐稳定 遗存 分布广泛，奠定了__多元一体__的发展基础 2．中期 时间 距今约7000至5000年前 代表 黄河中游地区的__仰韶__文化、下游的大汶口文化和长江下游的__河姆渡__文化 生产 生活 仰韶 文化 典型器物是__彩绘陶器__，以粟等为主要栽培作物 河姆渡 文化 居民种植水稻，并且掌握了__养蚕缫丝__技术 3．晚期 (1)时间：距今约5000年。 (2)代表：黄河流域的龙山文化、辽河上游的__红山__文化、长江下游的良渚文化。 (3)生产生活：龙山文化的代表器物是黑陶，胎壁薄如蛋壳，被称为“蛋壳陶”；出土了精美的__玉器__，并且出现较大规模的祭坛和神庙。 (4)社会发展 ①出现父系氏族社会。 ②形成较大的部落甚至部落联盟。 ③__私有制__已经产生，阶级分化日益明显，部落中出现了权贵阶层。 ④权贵阶层通过战争不断争夺财富和权力。 ⑤中国即将迈入__阶级__社会的门槛。 从教材《中国旧石器时代重要人类遗址分布图》《中国新石器时代文化遗存分布图》中，可以看出中华文明起源的特点是什么？ 提示：满天星斗，八方雄起，多元一体，中原地区是中华文明诞生、融合的核心地区。 知识点二　从部落到国家 一、三皇五帝的传说 1．三皇时代：古史相传，较早，名称众说不一，神话色彩浓重。 2．五帝事迹 (1)黄帝联合炎帝，结成炎黄部落联盟，他们被后世共尊为华夏始祖。 (2)尧、舜可能是中原地区的联盟首领。尧年老时，根据推举和他对舜的考察，由舜继承其位。这种做法称为“__禅让__”。 (3)大约相当于五帝后期的龙山文化时代，史称“万邦”时代，有些邦国具备了国家的初始形态。 根据图片说一说“國”(国)是怎样形成的？ 提示：“國”(国)是由土地、人口、军队和疆域组成的。 二、夏朝的建立 1．建立：约公元前2070年，禹建立了我国最早的奴隶制国家夏朝。 2．统治 (1)禹死后，其子启继位，__世袭制__代替了禅让制。 (2)夏王是最高统治者。 (3)中央设有主管行政、军事、__司法__和宗教的机构与职官。 (4)夏朝社会仍然是聚族而居。除对夏部族生活的地区实行直接统治外，夏朝对其他地方主要通过控制一些部族进行间接统治。 “禅让制”变为“王位世袭制”的根本原因是什么？ 提示：社会生产力的发展。 知识点三　商和西周 一、商朝 1．建立：汤灭夏后建立了商朝。 2．统治 (1)甲骨文：殷墟遗址出土的大批龟甲、兽骨上刻有文字。这些文字被称为甲骨文，主要是商人刻写的占卜记录。 (2)国家机构更加完善。商王是最高统治者，商王之下设有尹及各类事务官。国家管理实行__内外服__制。 (3)影响范围：东到大海，西及陇山，南跨江汉，北至燕山。 二、西周 1．建立：公元前1046年，周部族的首领周武王，率众伐纣，双方在__牧野__展开激战，商朝灭亡。周武王建立周朝，都城在__镐京__，史称西周。 2．统治 (1)实行分封制与__宗法制__，史称“封建亲戚，以藩屏周”，形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔型的等级结构，加强了周天子对地方的政治统治。 (2)“国人暴动”：公元前841年，周厉王贪财好利，为政暴虐，引发了“国人暴动”。周厉王出逃，大臣召公、周公共同执政，史称“共和行政”。 3．灭亡：公元前771年，西北游牧民族犬戎乘西周王室内乱，攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。 1．阅读教材《西周分封示意图》，回答在周初能够获得分封的主要是哪些人？分封的同姓国多还是异姓国多？二者的分布有何特点？ 提示：王族、功臣和前朝贵族；同姓国多；二者交错分布，同姓国更多地集中在相对富庶的地区，异姓国在边远地区较多。 2．宗法观念的现代价值是什么？ 提示：宗法观念已经渗透到当今中国社会的管理和家庭生活，对我国社会和谐与家庭结构的稳定起到了积极作用。