课后素养评价(七) 第4课 篇目(三) “探界者”钟扬-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中语文必修上册(统编版2019)

2022-09-29
| 2份
| 4页
| 290人阅读
| 0人下载
教辅
山东一帆融媒教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修上册
年级 高一
章节 4-3 *“探界者”钟扬/叶雨婷
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.28 MB
发布时间 2022-09-29
更新时间 2023-04-09
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2022-09-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35175620.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课后素养评价(七) *“探界者”钟扬 一、阅读理解增分练 !栋;唯有那孤傲的藏波罗花,在高山砾石间绽放。”这是 阅读下面的文字,完成1~4题。 高原植物的品格,也是钟扬,这个有着26年党龄的共产 一粒种子的初心与梦想 党员的人生追求。 大德日生 先生之风 你可知,一粒袁隆平教授培育的杂交水稻种子,让 “教师是我最在意的身份。”钟杨说,每个学生都是 我国占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口? 一颗宝贵的种子,全心浇灌就会开出希望之花。这些 你可知,仅仅20多株被西方“植物猎人”引进的我: 年,除了为国家收集植物种子,钟扬倾注了巨大心血培 国野生猕猴桃枝条,撑起了新西兰经济的支柱产业? !育最心爱的种子—学生们。 你可知,英国皇家植物园邱园,收集有全世界最多 初始援藏,钟扬想为青藏高原盘,点植物“家底”。漫 的豆科植物种子,一旦全球变暖,英国将占据粮食作物!长科考道路上,他慢慢意识到,这片神奇的土地需要的 的基因优势? 不仅仅是一位生物学家,更需要一位教育工作者,“将科 “一个基因可以拯救一个国家,一粒种子可以造福:学研究的种子播撒在藏族学生心中,也许会对未来产生 万千苍生。”钟扬总把这句话挂在嘴边。 更为深远的影响”。于是,他想把西藏大学的“造血机 作为中国植物学家,钟扬立誓,要为祖国守护植物制”建起来,打造最好的平台,把学科带到新高度。 基因宝库;作为对人类负责的植物学家,他立誓,要在生 事实上,钟扬的视野从没离开过下一代。“科学知 物多样性不断遭到破坏的当下,为人类建一般种子的识、科学精神和科学思维要从小培养,现在让孩子们多 “诺亚方舟”。这个想法,终因复旦大学和西藏大学的结· 一,点兴趣,说不定今后就多出几个科学家。”谁能想到, 缘成为现实。自此,钟扬背起足有三四十斤重的双肩: 一个忙得连饭都顾不上吃的大教授,每个月却坚持抽出 包,带着学生开启了为国家收集种子的征程。 :两天去上海的中小学开科普课。多年来,钟扬以巨大热 16年来,钟扬和学生们走过了青藏高原的山山水情投入科普教育中,参与了上海科技馆、自然博物馆建 水,艰苦跋涉50多万公里,累计收集了上千种植物的:设,承担了自然博物馆500块中英文图文的编写工作, 4000多万颗种子,近西藏植物的1/5。他的理想,是在: 出版了3本科普著作和6本科普译著,每年主讲三十场 未来10年间,收集西藏植物的1/3以上,如果有更多人 科普讲座。钟扬,是有口皆碑的明星科普专家。 加入,也许30年就能全部收集完… 高原永生 “最好的植物学研究,一定不是坐在办公室里做出: 2017年9月25日凌晨5时许,内蒙古鄂尔多斯 来的。”钟扬有些“傲娇”地与学生共勉,这也成为他一生 市,在为民族地区干部授课返程途中,钟扬遭遇车祸,生 大写的标注。 命定格在了53岁。 党员本色 这就是那个像守护生命一样守护祖国植物基因库, 经年累月的高原工作,让钟扬的身体频发警报。 在青藏高原跋山涉水50多万公里,数次攀登至海拔 2015年5月2日,51岁生日当晚,他突发脑溢血,大脑破: 裂,血管中流出的殷红鲜血化作CT片上大块惊人的白:6000多米,收集了4000多万颗种子、打响了“植物保 斑。从医院出来,医生给他规定了3条“铁律”:一是戒卫战”的人吗?这就是那个不顾高血压、心脏肥大,坚持 酒,二是吃药,三是绝不可再去西藏。担心钟扬的人们“舒16年援藏,让西藏大学生态学科入选国家“双一流”的 了口气”:这个“钟大胆”,可以在进藏上消停消停了吧。 ;人吗?这就是那个从教30余年,立志要为每个少数民 离开1CU刚半年,他又进藏了。开始不敢坐飞机,族培养一位植物学博士的人吗? 就辗转坐火车。怕在家人那里“落埋怨”,就偷偷一个人 钟扬那带着湖南味的普通活依然回荡耳边:“任何 行动。很多人不解,他连命都不要了,到底想要什么?:生命都有其结束的一天,但我毫不畏惧,因为我的学生 钟扬,他仿佛对一些人们热衷追逐的事从不在乎,又仿会将科学探索之路延续,而我们采集的种子,也许会在 佛对一些人们不可理解的事格外执拗。 :几百年后的某一天生根发芽,到那时,不知会完成多少 研究植物一辈子,万千植物中,钟扬最爱高原植物,:人的梦想。” 它们在艰苦环境中深深扎根,顽强绽放…他曾深情地: (摘自张烁《一粒种子的初心与梦想一追记优秀共产 写下这样的诗句:“世上多少玲珑的花儿,出没于雕梁画!党员、复旦大学教授钟扬》,《人民日报》2018年3月26日) -249 1.下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是():二、语言文字运用保分练 A.钟扬走进西藏,最初是出于生物学家的使命感:阅读下面的文字,完成5~7题。 为祖国守护植物基因宝库,为人类建种子的“诺 钟扬说过,“人不是因为伟大才善梦,而是因为善梦才 亚方舟”」 伟大”。他做的很多事情都着眼于十

资源预览图

课后素养评价(七) 第4课 篇目(三) “探界者”钟扬-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中语文必修上册(统编版2019)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。