内容正文:
XINKECHENG XUEAN第一章集合与常用逻辑用语
二、在导向训练中品悟核心价值
。强化拓广探索
○发展理性思维
:4.设A,B为两个实数集,定义集合A+B=
1.已知集合A={12,a2+4a,a-2},且一3∈A,则
{a+ba∈A,b∈B}.若A={1,2,3},B=
a=
)
{2,3},则集合A十B中元素的个数为()
A.-1
B.-3或-1
C.3
D.-3
A.3
B.4
b
2.设a,b∈R,若集合{1,a+b,a}=0,2,b,则
C.5
D.6
a
5.已知U={a1,a2,a3,a4},集合A是集合U中
a-b=
的两个元素所组成的集合,且同时满足下列
。体察数学文化
三个条件:①若a1∈A,则a2∈A;②若a3任
3.我国古代数学名著《孙子算经》中有如下问题:
A,则a2¢A;③若a3∈A,则a1庄A.则集合
“今有三女,长女五日一归,中女四日一归,小
A-
女三日一归,问三女何时相会?”则此三女前三
次相会经过的天数用集合表示为
课下请完成“四翼”检测评价(一)
1.2
集合间的基本关系
明学习目标
知结构体系
1.理解集合之间的包含与相等的含义.
课标
2.能识别给定集合的子集
子集
包含
要求
3.能使用Venn图表达集合的关系.
真子集
4.了解空集的含义,
集合间的
相等
互为子集
基本关系
重点:集合间包含与相等的含义
重点
空集
难点:对相似概念及符号的理解.例如,区别元素与集合,
难点
Venn图
属于与包含等概念及其符号表示.
[四学内1
落实必备知识
(一)子集、真子集、集合相等
2.Venn图
1.子集、真子集、集合相等的相关概念
用平面上
的内部代表集合,这
定义
符号表示
图形表示
种图称为Venn图.
3.子集的性质
如果集合A中的
元素都是集合B中的元
(1)任何一个集合是它本身的
子集
B
素,就称集合A为集合B
(或
即A二A,
的子集
(2)对于集合A,B,C,如果A二B,且B二C,
如果集合A二B,但存在元
那么
素
,就称集合
6(A
集
(或
A是集合B的真子集
微点注解/帮你理清
如果集合A的
(1)在子集的定义中,不能将集合A理解为由集合B中
的部分元素所组成的集合.若A=B,则集合A中含
元素都是集合B的元素,
集合
有集合B中的所有元素,但此时我们也说集合A是
同时集合B的
A(B)
相等
集合B的子集.
元素都是集合A的元素,
(2)理解真子集的概念时,需明确:A至B,首先要满足A
那么集合A与集合B相等
二B,只要满足至少有一个元素x∈B且x庄A.如集
了5
│数学必修第一册│xNKECHENG XUEAN
合A={1,2},B={1,2,3,4),则A⊆B,且集合B中微点注解/释你理活
有两个元素不属于集合A,即3∈ A,4∈ A,满足至
少有一个元素不属于集合A,故A≦B。⋮(1)0,0},∅与{∅}之间的关系
(3)有限集合子集的个数
根据子集的定义可知,若集合A是集合B的子集,
则有A⊆B,它包含以下几个方面:
①A=∅;②A⊆B;③A=B.
所以对于有限集合的子集个数有下述四个结论:
_①n个元素的集合有2”个子集;∅是集合;0|~不含任何|∅不含任何元素;
②n个元素的集合有(2”―1)个真子集;不同点。实数一个元素0该元素是∅
③n个元素的集合有(2”-1)个非空子集;
④n个元素的集合有(2“-2)个非空真子集.
即时小练/帮你学通——_关系0∈ ∅∅⊆{0}{∅}或∅∈
1.用“⊆”或“∈”填空:
{0,2}___{2,1,0},2-{2,1,0}.
2.已知集合M={x|x是菱形},N={x|x是正方形},在子集的定义中,若A=∅,则集合A中不含集合
则集合M与集合N的关系为____
B中的任何元素,此时我们也说集合A是集合B
3.集合{0,1)的子集有个.
的子集.
_(二)空集_____;_-即时小练/科你学道—
「定义│―-—____的集合叫做空集1.已知集合:(1)(0};(2){∅};(3){x|3m<x<m);
(4){x|a+2≤x<a};(5){x|x^2+2x+5=0,x∈R}.
其中,一定表示空集的是______(填序号)。
规定_空集是_______的子集,即∅⊆A2。选择适当的符号(“∈”“∈ ”“⊆”“≥”“=”)填空:
特性│。)空集只有一个子集,即它的本身,∅⊆∅﹔(1)∅x|x-x+1=0};
(2)若A≠∅。则_—__(2)∅___{-1,1}.
tx4内溶∠强化关键能力
—[题点一]─⋮[听课记录]
判断集合间的关系
[典例]指出下列各对集合之间的关系:
(1)A={-1,1},
B={(-1,-1),(-1,1),(1,-1)};
(2)A={x|-1<x<4},
B={x|x-5<0