第1单元 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固（学案）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中历史必修中外历史纲要上（统编版2019）

历史必修中外历史纲要上XINKECHENG XUEAN 第4课 西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固 目标任务 主干内容 1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统 黄老之学、休养生息 标 一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义。 初期发展 学 那国并行、土国问题 2.通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰 求 政治、经济发展 亡的原因 西 中期强盛 文 汉 狐尊儒术、丌疆拓土 1.了解西汉建立的过程，分析“文景之治”出现的原因，通过 学 末期衰落 外戚干政、土地兼并 史料探究的方式认识王国问题对西汉中央集权的危害。 化 统济的恢复与发展 2.从历史解释的角度，认识“推恩令”“独尊儒术”的作用和 数 成 光武中兴 养 学 就 重视儒学 影响，从家国情怀的角度认识汉武帝开疆拓土对巩固统 中期动荡 外戚干政、宦官专权 成 一多民族封建国家的意义。 医 汉 党锢之祸 3.掌握两汉的文化成就，运用唯物史观分析两汉时期文化 学 末期衰落 黄巾起义 发展的原因。 [四层]学内容 落实必备知识/历史时空·做到纲清目明 一、西汉的建立与“文景之治” 续表 (1)汉初：社会残破，经济凋敝； 改革币制 将铸币权收归中央 背景 (2)汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训； (3)尊奉黄老无为思想，采取“ ”政策 盐铁官营 由政府垄断盐、 的生产和销售 经 减轻赋税、徭役和刑罚，提倡 ,减少财政 国家插手商业贸易，增加收入，平 措施 济 均输平准 支出 抑物价 (1)文帝、景帝在位期间，经济得到了明显恢 抑制 向商人征收 等重税 复，社会稳定，史称“文景之治”； 工商业者 影响 (2)由于汉初在地方实行郡国并行制，导致地 思 尊崇儒术，儒学成为我国封建社会 方势力膨胀、尾大不掉，最终引发“七国之乱” 想 思想大一统 的主流意识形态 [历史认知]汉初基本沿袭秦制，史称“汉承秦制”；但 任用 、霍去病为将，三次北 北击匈奴 施政方针有了重大调整，西汉将恢复发展经济、稳定社会 击匈奴 作为首要任务，并取得显著效果，出现“文景之治”局面。 民 族 汉武帝派遣 两次出使西 二、西汉的强盛 出使西域 域，开辟了中西交通道路即“丝绸 关 颁布“推恩令” 成功削弱了诸侯王的势力 之路” 系 公元前60年，西汉设置 设立中朝 加强皇权，削弱相权 西北管辖 政 确立 确立新的官吏选拔制度 [历史认知] 汉武帝时期，国力强盛，但仍然面临着许 治 将全国划分为13个州部，分设刺史 设立 多棘手问题，如王国、相权过大、思想混乱、匈奴侵扰和财 监察 政问题等。刘彻顺应时代需要，在政治、经济、思想文化和 打击豪强、游侠等社会势力的不法 任用酷吏 民族关系等方面采取了一系列的措施，使统一多民族封建 行为 国家得到巩固与发展。 18铺 KINKECHENG XUEAN|第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 三、东汉的兴衰 四、两汉的文化 (1)西汉末期，政治黑暗，农民破产； 必 西汉 撰写，首创 体裁， 《史记》 是一 部兼具史学和文学特色的不朽名著 东(2)公元9年，外戚 夺取皇位，改国号为 学 汉 成 (3)绿林、赤眉起义，推翻王莽政权； 东汉班固撰写，是中国第一部纪传体断 立(4)公元25年，刘秀重建汉朝，定都 学 《汉书》 ,即汉光 代史 武帝 介于韵文和散文之间的文体，讲究铺陈排 文 汉赋 比，辞藻华丽 (1)加强皇权，强化尚书台： 学 乐府诗 乐府采集 修改而成的诗称为乐府 光(2)严控外戚，整顿 ,惩处贪污； 成 诗，很多诗反映了当时社会的真实情况 武 (3)裁并郡县，节省开支； 就 中 兴(4)清查垦田、户口，释放奴婢； 五言诗 东汉民间流行，语言朴实、生动，传播广泛 (5)重视儒学 《九章 在中国数学史乃至世界数学史上都占有 算术》 重要地位 (1)外戚、宦官专权； 《黄帝 成书于战国至西汉间，奠定了 (2)党锢之祸：正直官员和人士不满现实，抨击时 东 医 内经》 的基础 政，称为“ ”,被宦官诬陷为“党人”，遭到严 衰 学 《神农 成书于东汉，是中国古代第一部 厉镇压； 本草经 (3)黄巾起义：184年，张角创立“太平道”，建立“黄 巾军”。东汉名存实亡 105年，东汉 改进造纸术，纸成为主 造 改进 纸 要书写材料，大大促进了中国和世界文化 造纸术 [历史认知]东汉的兴衰中，“兴”主要是指光武中兴， 术 的传播和发展 由于汉光武帝调整了统治政策，社会经济得到恢复发展；；[历史认知] 两汉人民创造了灿烂的文化，成就斐然， “衰”主要是指东汉中后期，外戚宦官专政，政治腐败，他们： 名扬海外，充分体现出“人民是历史的创造者”。两汉时 是寄生在皇权之下的病疣，虽然能一时掌握朝政，但他们：期，形成了文化的趋同与统一；不同民族和地区