第1单元 第2课 诸侯纷争与变法运动（学案）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中历史必修中外历史纲要上（统编版2019）

历史必修中外历史纲要 上XINKECHENG XUEAN 第2课诸侯纷争与变法运动 目标任务 主干内容 1.通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动， 课 理解战国时期变法运动的必然性。 一家分晋 要 2.了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了 诸 政治春秋五霸 田氏代齐 华夏认同 解“百家争鸣”的局面及其意义。 战国七雄 1.立足时空观念，理清春秋战国时期的发展脉络。 争 铁农具 认识春秋战国社会大变革时期的时代特征。 变 经济 牛耕 封建经济发展变法运动 工商业繁荣 2.通过对商鞅变法原因及后果的分析，培养学生运 法 养 达 用历史唯物史观分析历史问题的能力。 士阶层崛起 成 动 化 孔子 百家争鸣 诸子白家活跃 3.通过学习诸子思想，认同优秀传统文化，汲取中 华传统美德的精髓，形成独立健全的人格。 落实必备知识/历史时空·做到纲清目明 一、列国纷争与华夏认同 [历史认知]春秋战国时期，社会动荡、战争频仍，戎狄 1.列国纷争 蛮夷等民族与“诸华”“诸夏”长期交往，逐渐融入华夏族。 各族同源共祖的观念得到发展，共同昭示着“大一统”时代 所属 春秋争霸 战国纷争 即将到来。 领域 二、经济发展与变法运动 (1)周王室衰微，失 1.经济发展 去天下共主地位： 封建土地 逐步确 背景 (2)各诸侯国政治经 立，新兴地主阶级力量壮大 (1)生产工具： 农具开始使用， 得到 济发展不平衡 农 推广； 、晋国、楚国、 (1)“三家分晋“田氏代齐”； (2)水利工程：各国纷纷兴建水利灌溉工程，如 、郑国渠、芍陂 内容 和越国等先 (2)“战国七雄”：齐、楚、 后建立了霸权 燕、韩、赵、魏、秦七个大国 (1)手工业：战国时，手工业分工更加细密， 商(2)商业：流通广泛，涌现出一批中心 宗法分封制遭到破 奴隶社会趋于瓦解，国家 影响 业 (3)不少工商业主聚集了大量钱财，有的富比王侯 坏，权力下移 趋于统一 [历史认知] 农业进步推动了社会分工，促进了工商业 [历史认知] 春秋争霸和战国纷争，造成了传统政治秩 的繁荣。农业、手工业的发展，尤其是小农经济和封建地 序的根本性变迁：从等级分权制向君主专制、中央集权制 主私有制的确立，为各国变法奠定了物质基础。 过渡，全国局势由分裂走向统一，这促进了民族交融的不 2.秦国商鞅变法 断加深和华夏认同观念的发展。 2.华夏认同 时间公元前356年 中原各国社会发展先进： 蛮夷与中原交 目的富国强兵 原因 流频繁 重农抑商，奖励 ;奖励军功，剥夺和限制贵 内容进入战国之后，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族 族特权；强制大家庭拆散为个体小家庭：“废井 内容 田，开阡陌”，授田于百姓；在民间实行什伍连坐， 华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更 互相纠察告发；行政管理上普遍推行 为广泛，推动了民族交融，有利于形成统一多民 ,县 意义 的主要官员由君主任免 族国家的认同感；为中华文明多元一体的政治 格局奠定了基础 结果商鞅被杀，但是变法措施已深入人心 8 KINKECHENG XUEAN|第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 续表！2.战国时期：诸侯争霸、社会变革 顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续 特点 派别 代表 主张 时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法 孟子 人性 、提倡“仁政” 影响 使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础 儒家 荀子 人性 ,隆礼重法 工历史认知]春秋战国时期，社会经济有了长足发展， 阶级关系发生变化，上层建筑的变革使变法成为潮流，而 道家 庄子 逍遥自由 商鞅变法则是时代变革的缩影 S 五行之间，相生相胜，是对自然界朴素的科 三、春秋战国思想的变革 阳 邹衍 家 学认识 1.春秋时期：礼崩乐坏、社会动荡 代表平民，提倡 兼爱非攻，用 派别代表 主张 墨家墨子 人 政治：仁者爱人，为政以 秩序：克己复礼 韩 代表新兴地主阶级，主张 ,控制臣 儒家孔子 法家 非 教育：创办 ,有教无类 民，中央集权 文化：整理五经，其思想集中在《论语》中 [历史认知] 百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、 唯物论：道为本原，天人合 阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上第一次 辩证法：事物存在相互依存、相互转化、对 道家老子 : 思想解放运动。它不仅为新兴的地主阶级登上历史舞台 立统一的矛盾 奠定了思想理论基础，而且成为后世中华思想文化的源头 政治主张： ,小国寡民 活水，影响深远。 【华y内2强化关键能力/史料实证·融通历史解释 探究点（一）富国强兵，变法图存 春秋战国时期的社会变动 史论先知 铁制农具和牛耕的使用与推广是生产力发 春秋战国时期的社会变动与变法运动 展的显著标志。生产力的发展促进了土地私有 东周（公元前770一公元前256年）分为春制的