内容正文:
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10.下列关于动物激素的叙述,错误的是()
选择题
A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌
第3章学业质量评估卷
答题栏
B.科研人员切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降
1
(时间:60分钟满分:100分)》
C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量
2
D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素
3
一、选择题(本题共20小题,每小题只有一项符合题意,每小题2.5分,共50分)
11.科研人员给实验兔注射一定量甲状腺激素后,可引起的生物学效应是(
1.关于高等动物激素的叙述,正确的是()
4
A.糖的分解代谢降低
B.碘的需要量增加
①由无导管的腺体分泌②直接进入血液③激素的化学成分都是蛋白质④血液
C.饥饿感增强
D促甲状腺激素分泌增加
5
里含量极少,但对动物起重要的调节作用
12.科研人员分别给三只正常大白鼠注射了I、Ⅱ、Ⅲ三种激素,下表表示的是注射相应
6
A.①④
B.①②④
C.①③④
D.①②③
激素一段时间后出现的生理反应:
7
名
2.人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可
注射的激素
生理反应
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作用于心脏,使心率加快。下列叙述错误的是()
I
出现低血糖症状,甚至昏迷
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A.肾上腺素作用的靶器官包括心脏
B.实例中包含神经调节和体液调节
蛋白质合成加快,软骨生长明显
10
C.肾上腺素通过神经纤维运输到心脏
D.实例中反射弧是实现神经调节的结构基础
Ⅲ
呼吸、心率加快,体内产热量增加
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3.成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时,可能出现()
据此判断I、Ⅱ、Ⅲ三种激素的化学名称分别是()
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A.体温升高、耗氧量减少
B.体温下降、耗氧量增加
A.胰岛素、生长激素、甲状腺激素
B.生长激素、胰岛素、甲状腺激素
C.神经系统兴奋性提高、耗氧量增加
D.神经系统兴奋性提高、体温下降
C.甲状腺激素、胰岛素、生长激素
D.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
13
州
4.糖尿病在现代社会中的发病率越来越高,某糖尿病患者需要定期注射能降低血糖水
13.下列关于人体内酶、激素、神经递质等三类物质的说法中,正确的是()
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平的激素进行治疗,该激素为()
A.均为活细胞产生的蛋白质
B.都是与特定分子结合后起作用
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A.胰岛素
B.生长激素
C.胸腺激素
D.雄性激素
C.都是运输到靶细胞外才能发挥作用
D.均具有信息传递作用
16
幂
5.下列关于人体内激素和酶的叙述,错误的是(
14.右图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图中⊙d⊙。⊙
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A.激素的化学本质都是蛋白质
B.酶可以降低化学反应的活化能
箭头表示信息传递方向,下列叙述正确的是()
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C.高效性是酶的重要特性之一
D.激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢
A.如果该图表示一个完整的反射弧,则a表示感受器,b表示神经中枢,c表示效应
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6.下列关于人体神经调节和体液调节的叙述,正确的是()
器,且其中的信息均以局部电流的形式由a传到c
A.成年后生长激素不再分泌,身高不再增加
B.如果该图中a为下丘脑,b为垂体,c为甲状腺,则c分泌的激素过多对于a分泌
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B.体内多种激素具有直接降低血糖的作用
d、b分泌e均具有抑制作用
C.与神经调节相比,体液调节通常作用缓慢、持续时间长
C.如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程,则d过程只发生在细胞核中
D.神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动
D.如果该图中表示突触小体的膜(即突触前膜),b为递质,c为突触后膜,则发生
7.人的下丘脑如果发生病变,不可能产生下列哪种现象?()
在a中的信号转换过程为电信号→化学信号→电信号
A.排尿反射丧失
B.体温调节出现故障
15.右图是下丘脑与其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图
C.甲状腺激素分泌减少
D.促甲状腺激素释放激素分泌减少
(“十”表示促进,“一”表示抑制),下列有关说法正确的是(
器8.下列有关人体体温调节的描述,正确的是(
A.图中c为下丘脑,其分泌物定向运到垂体并发挥作用
B.a与c两者的分泌物可对某一生理活动起促进作用
爱
A.当体温低于正常值时机体产热加强,散热停止
B.机体是以反馈调控方式维持体温稳定的
C.a是机体调节内分泌活动的枢纽
C.低温环境中激素参与体温调节,神经系统不参与
D.c具有感受刺激和传导兴奋的功能,但不具有分泌功能
16.右图为人体内部分生理过程示意图。下列叙述肠道淀粉士孕
D.高温环境中神经系统参与体温调节,激素不参与
数
错误的是(
血管
9.下列关于体温调节和水盐平衡调节的叙述,正确的是()
A.大脑皮层有体温调节中枢,下丘脑是水盐平衡的调节中枢
A.人在饥饿(餐后4~5h)