笔记&必记 第3章 体液调节-【志鸿优化训练】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节(人教版2019)

2022-10-06
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第3章 体液调节
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.68 MB
发布时间 2022-10-06
更新时间 2023-04-09
作者 山东优易练图书有限公司
品牌系列 志鸿优化训练·高中同步
审核时间 2022-09-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35174148.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第3章体液调节 第3章体液调节 第1节激素与内分泌系统 1.激素的发现 (1)促胰液素的发现 ①沃泰默观点:胰腺分泌胰液只受神经调节。 ②斯他林和贝利斯: a.假设:在盐酸的作用下,小肠黏膜可能产生了能促进胰腺分泌胰液的化学物质。 人实龄:稀盐酸十小肠黏膜器获得提取液选人有的静脉中一→促进胰腺分泌蓣液。 c.实验结论:人和动物生命活动的调节,除了神经调节,还有激素调节。 ③巴甫洛夫的研究:曾认为盐酸导致胰液的分泌属于神经调节,后来认同斯他林和 贝利斯的结论。 (2)激素调节:机体由内分泌器官或细胞分泌的化学物质一激素进行调节的方式。 2.激素研究的实例 (1)实例:胰岛素的发现和睾丸分泌雄激素的研究。 (2)研究激素的方法 ①切除法:切除动物的某种内分泌腺,通过观察该动物的异常反应来验证该腺体所 分泌的激素的功能。 ②饲喂法:用含有某种激素的食物或水喂养动物。一段时间后,观察动物的异常生 理变化,从而推断出该激素的功能。 ③注射法:向动物体内注射某激素(或某腺体提取物)后,观察该腺体分泌的激素引 起的效果。 ④阉割移植法:阉割移植法只适用于用家禽、家畜研究性腺和性激素的功能。 ⑤同位素示踪法:用放射性同位素标记所要观察的激素,然后用放射性探测仪器追 踪激素在体内的动态,从而研究与该激素有关的内分泌腺活动的规律和激素在体内的代 谢情况等。 ⑥切除注射法:向切除某种内分泌腺的动物体内注射某种激素或该腺体的提取物 后,观察治疗效果,看其丧失的功能能否恢复。 生物学· ☑笔记&必记 3.内分泌系统的组成和功能 (1)内分泌系统的组成:由相对独立的内分泌腺以及兼有内分泌功能的细胞共同 构成。 ①有的内分泌细胞聚集在一起成为内分泌腺体。 ②也有的内分泌细胞分散在一些器官、组织内,如在小肠黏膜上有分泌促胰液素等 的众多内分泌细胞。 ③下丘脑中的某些神经细胞,也具有内分泌功能。 (2)几种重要激素的来源、靶器官及主要功能归纳 激素种类 内分泌腺 靶器官(或靶细胞) 主要功能 促(甲状腺、性腺等) 促进垂体的生长、发育和相应促(甲 均作用于垂体 激素释放激素 状腺、性腺等)激素的合成与分泌 下丘脑 促进肾脏(肾小管、集合管)对水分 抗利尿激素 肾小管、集合管 的重吸收,使尿液浓缩,尿量减少 维持甲状腺(或性腺)的正常生长发 促(甲状腺、性腺等) 促性腺激素→性腺; 育,调节甲状腺(或性腺)合成相应 激素 促甲状腺激素→甲状腺 垂体 的激素 促进生长,促进蛋白质的合成和骨 生长激素 较广泛,特别是骨细胞 的生长 主要为肝脏及肌肉、 促进血糖合成糖原,加速血糖分解, 胰岛素 胰岛B细胞 脂肪细胞 降低血糖浓度 胰高血糖素 胰岛A细胞 主要为肝脏 加速肝糖原分解,使血糖浓度升高 较广泛,尤其作用 调节体内的有机物代谢、促进生长 甲状腺激素 甲状腺 于中枢神经系统 和发育、提高神经的兴奋性 主要是肝脏,也可作 肾上腺素 肾上腺髓质 提高机体的应激能力 用于其他组织细胞 分别促进雌雄生殖器官的发育和生 雄激素 睾丸 雄性生殖器官 殖细胞的生成,激发和维持各自的 性激素 卵巢 第二性征;雌性激素能激发和维持 雌激素 雌性生殖器官 雌性正常的性周期 2 ·生物学 第3章体液调节 第2节 激素调节的过程 1.激素调节的实例 (1)血糖平衡的调节 ①血糖平衡的调节方式:神经调节和体液调节共同作用。 ②血糖平衡调节的中枢:下丘脑。 ③调节图示: 血糖氧化 促进厂分解 合成糖原 血糖高废岛细胞方立岛 +胰岛素 一转化成甘 血糖浓度降 低,趋于正 油三酯等 常值(3.9- 抑制一肝糖原分解 6.1mmol/L) -非糖物质 下 某区域 转化 脑另一区域 肾上腺 (髓质) +肾上腺促进肝糖原分解 素增加 促进 血糖浓度升 非糖物 高,趋于正常 胰岛A细胞分泌素增加 血糖低直接 +胰高血糖 质转化丁 ④参与调节的激素主要是胰岛素和胰高血糖素,两者表现为拮抗作用。使血糖升高 的激素有胰高血糖素、肾上腺素、糖皮质激素、甲状腺激素等,使血糖浓度降低的激素只 有胰岛素 ⑤调节特点:反馈调节。 (2)甲状腺激素分泌的分级调节 ①甲状腺激素的分泌受垂体直接调节,垂寒冷、过度紧张等→下丘脑→促甲状腺激素释放激素 (-) 1(+) 体对甲状腺的调节通过分泌促甲状腺激素 (-) 垂体 (TSH)来实现。 +:促进 促甲状腺激素 ②下丘脑可以通过促甲状腺激素释放激 -:抑制 I+) 甲状腺激素 甲状腺 素(TRH)调节垂体分泌促甲状腺激素(TSH)的量,实现对甲状腺的间接调节。 ③下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)和垂体分泌促甲状腺激素(TSH)的活 动受体内甲状腺激素浓度的影响。甲状腺激素浓度高时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放 激素(TRH)减少,垂体释放促甲状腺激素(TSH)减少;

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