内容正文:
21.5 反比例函数
第 2 课时
学习目标
反比例函数的图象和性质
准备好了吗?一起去探索吧!
1.进一步熟悉作函数图象的步骤,会用描点法作反比例函数的图象.
2.掌握反比例函数的图象和性质,并会应用.
3.通过观察图象分析其性质,培养学生的探究、归纳及概括的能力.
4.让学生尝试发现反比例函数的图象的特点,学会由具体到抽象,由特殊到一般地探索事物规律的方法.
一级标题:黑体,
2
一次函数的图象
二次函数的图象
回顾
应用新知
创设情境
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
回顾
反比例函数的图象
描点法
应用新知
创设情境
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
x … –6 –5 –4 –3 –2 –1 1 2 3 4 5 6 …
y … –1 –1.2 –1.5 –2 –3 –6 6 3 2 1.5 1.2 1 …
画出反比例函数 的图象.
自变量x≠0
同样方法在此坐标系中画出函数
的图象.
操作
创设情境
应用新知
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
5
探究反比例函数 的性质.
性质
合作探究
创设情境
应用新知
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
6
性质
函数图象分别位于第一、三象限;
探究反比例函数 的性质.
合作探究
创设情境
应用新知
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
7
性质
在每一个象限内,y随x的增大而减小.
函数图象分别位于第一、三象限;
探究反比例函数 的性质.
合作探究
创设情境
应用新知
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
8
性质
k > 0
在每一个象限内,y随x的增大而减小.
函数图象分别位于第一、三象限;
探究反比例函数 的性质.
图象的两个分支都可以无限延伸,并无限接近x轴和y轴,但永远不与它们相交.
合作探究
图象是中心对称图形
创设情境
应用新知
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
x … –6 –5 –4 –3 –2 –1 1 2 3 4 5 6 …
y … 1 1.2 1.5 2 3 6 –6 –3 –2 –1.5 –1.2 –1 …
画出