内容正文:
课堂小练(二) 细胞的多样性和统一性
学业水平达标
题组一 使用高倍显微镜观察几种细胞
1.用光学显微镜观察装片时,下列操作正确的是( )
A.将物镜对准通光孔
B.先用高倍镜观察,后用低倍镜观察
C.移动装片可确定污物在物镜上
D.使用高倍镜时,用粗准焦螺旋调节
解析 用显微镜观察时,应是先用低倍镜再用高倍镜;移动装片时,根据视野变化的特点可以确定污物是否在装片上,但并不能据此确定污物是在物镜上还是在目镜上;使用高倍镜时,要用细准焦螺旋调节。
答案 A
2.下列有关显微镜的用法,不正确的是( )
A.字形“├”放在显微镜下,看到的是字形“┤”
B.显微镜下看到一草履虫沿顺时针方向运动,它实际的运动方向是逆时针
C.当成像清晰时,与载玻片越近的物镜,在视野中看到的细胞数量越少
D.低倍镜观察时,也可以使用细准焦螺旋
解析 由于显微镜成像为倒像,故字形“├”放在显微镜下,看到的是字形“┤”,A项正确;显微镜下看到一草履虫沿顺时针方向运动,它实际的运动方向仍是顺时针,B项错误;当成像清晰时,与载玻片越近的物镜,放大倍数越大,在视野中看到的细胞数量越少,C项正确;低倍镜观察时,可以使用细准焦螺旋调节,也可以使用粗准焦螺旋调节,D项正确。
答案 B
3.下面①~⑤是利用显微镜观察植物叶表皮气孔时的几个操作步骤。在显微镜下,要把视野里的标本从图中的甲转为乙,其正确的操作步骤是( )
①转动粗准焦螺旋 ②调节反光镜 ③转动转换器
④转动细准焦螺旋 ⑤移动标本
A.①③②④ B.②③④①
C.⑤③②④ D.③②①⑤
解析 在显微镜下要把视野里的标本从图中的甲转为乙,正确的操作步骤是⑤移动玻片标本将要观察的物像移动到视野中央;③转动转换器换上高倍镜;②调节光圈、反光镜使视野明亮;④转动细准焦螺旋使视野清晰。故C项正确。
答案 C
题组二 原核细胞与真核细胞
4.如图所示的细胞可能是( )
A.酵母细胞 B.原核细胞
C.动物细胞 D.植物细胞
解析 图示细胞中仅有一种细胞器——核糖体,DNA呈丝状散布于细胞质中,由此可知,此细胞最可能是原核细胞,原核细胞一般有细胞壁,但有的也没有,例如支原体是一种没有细胞壁的原核生物。
答案 B
5.细胞是生命活动的基本单位。下列关于细胞结构的叙述,错误的是( )
A.细菌有核糖体,无叶绿体
B.蓝细菌无细胞核,也无核糖体
C.水绵有细胞核,也有叶绿体
D.酵母菌有细胞核,无叶绿体
解析 细菌为原核生物,有核糖体,无叶绿体,A项正确;蓝细菌为原核生物,没有以核膜为界限的细胞核,但有核糖体,B项错误;水绵属于真核生物,有细胞核,也有叶绿体,C项正确;酵母菌属于真核生物,有细胞核,但无叶绿体,D项正确。
答案 B
6.下列有关细胞及细胞学说的叙述,正确的是( )
A.小麦细胞和发菜细胞的结构有差异,不具有统一性
B.原核细胞构成的原核生物都是营腐生和寄生生活的异养生物
C.原核细胞没有核膜,结构也比较简单,所以不具有多样性
D.细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性
解析 小麦细胞和发菜细胞的结构有差异,但都具有细胞膜、细胞质和DNA,具有统一性,A项错误;原核生物有些是自养的,如蓝细菌和硝化细菌,B项错误;原核细胞包括蓝细菌、细菌等,细胞具有多样性,C项错误;细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,D项正确。
答案 D
7.下列关于真核细胞和原核细胞的说法中,正确的是( )
A.发菜细胞群体呈黑蓝色,无叶绿素,不能进行光合作用
B.细菌和酵母菌在结构上的相同点为都有细胞壁、细胞膜、核糖体等
C.哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核,属于原核细胞
D.念珠蓝细菌是由许多细胞构成的真核生物
解析 发菜属于蓝细菌,细胞群体呈黑蓝色,有叶绿素,能进行光合作用,A项错误;细菌和酵母菌在结构上的相同点是都有细胞壁、细胞膜、核糖体和DNA等,B项正确;哺乳动物红细胞成熟后没有细胞核,未成熟前有细胞核,其属于真核细胞,C项错误;念珠蓝细菌无细胞核,是原核生物,D项错误。
答案 B
8.下列为两种细胞亚显微结构示意图,下列有关说法正确的是( )
A.蓝细菌不能进行光合作用
B.发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、小球藻等都属于蓝细菌
C.蓝细菌没有核糖体,水稻叶肉细胞有核糖体
D.以上两种细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等结构,体现了细胞的统一性
解析 蓝细菌属于原核生物,其细胞内含有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用,A项错误;发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌等都属于蓝细菌,而小球藻属于绿藻,B项错误;真核细胞和原核细胞共有的细胞器只有核糖体一种,C项错误。
答案 D
9.细胞是生物体结构和功能的基本单位,又是新陈代谢的主要场所。据图回答下列问题:
(1)上图中属于植物细胞的是_______