第二单元 第一节 第2课时 大气的受热过程（讲解Word）2021-2022学年新教材高中地理必修第一册【赢在微点】轻松课堂（鲁教版）

第2课时　大气的受热过程 课程标准 学习目标 核心素养 运用示意图等，说明大气受热过程与热力环流原理，并解释相关现象。 1.理解对流层大气的受热过程。 2．掌握温室效应的原理。 综合思维：理解太阳辐射、地面辐射、大气辐射(大气逆辐射)的转换关系。 地理实践力：利用大气受热过程原理，解释相关自然现象。 人地协调观：对“温室效应”原理的多角度的广泛应用。 知|识|梳|理 知识点一 大气的受热过程 1.大气对太阳辐射的削弱作用 (1)吸收作用 (2)反射作用 (3)散射作用 2．地面辐射 (1)类型：地面长波辐射。 (2)作用：地面长波辐射是近地面大气主要的、直接的热源，对流层大气的热量主要也是来源于此。 知识点二 大气对地面的保温作用 3.大气辐射 (1)对流层中的水汽、二氧化碳等，吸收长波辐射的能力很强。 (2)作用：大气在吸收地面长波辐射后会增温。 4．大气逆辐射 (1)大气在增温的同时，也向外辐射长波辐射。 (2)作用：对地面有保温作用。 (3)影响因素：天空有云，特别是浓密的低云时，大气逆辐射更强。 1．日出前的黎明、日落后的黄昏，以及阴天，天空为什么仍是明亮的？ 答案　大气对太阳辐射的散射作用。 2．为什么白天多云，气温比晴天低？ 答案　云层对太阳辐射的反射作用。 新|知|微|练 读到达地面的太阳辐射示意图，完成1～2题。 1．图中数字表达的含义正确的是(　　) A．①—地面反射 B．②—大气反射 C．③—大气散射 D．④—地面吸收 解析　本题考查大气的受热过程。据图可知，①表示太阳辐射，故A项错误；②表示云层的反射，故B项正确；③表示大气吸收，故C项错误；④表示大气散射，故D项错误。 答案　B 2．大气中二氧化碳浓度增加，将导致(　　) A．①增加 B．②减弱 C．③增强 D．④减弱 解析　本题考查大气的削弱作用的相关知识。CO2浓度增加，表示二氧化碳吸收太阳辐射中红外线的能力增强。故C项正确。 答案　C 探究一 大气的作用 情境Ⅰ　冬季寒冷的天气导致皮下毛细血管内血液循环较慢，逐渐形成毛细血管内淤血，反映在面部则会出现团状、片状和网状的红色斑块。常常被人们戏称为高原红。 【问题探究】 (1)“高原红”的形成还有其他原因吗？ 答案　由于地势较高、空气稀薄导致日光中的紫外线较为强烈，从而造成角质层的长期损伤。在两种因素的共同作用下，逐渐形成所谓的“高原红”。 1．为什么赤道地区终年太阳高度较大，但它并不是全球太阳辐射强度最大的地区？ 答案　赤道地区空气对流旺盛，多云雨，云量多，大气的反射作用强。 探究二 大气的保温作用 情境Ⅱ　月球上既没有水，大气也极少。由于月球上几乎没有大气，因而月球上昼夜温差很大。白天，在阳光直射的地方，温度高达127 ℃；夜晚温度可低到，月球的南极由于终年低温，有可能在某些地方有冰存在。 【问题探究】 (2)月球表面为什么昼夜温差特别大？ 答案　月球上没有大气层，白天没有对太阳辐射的削弱作用，太阳辐射强，温度高；晚上没有大气逆辐射，没有对地面的保温作用，降温剧烈，温度低，故昼夜温差大。 大气保温作用的强弱关键在大气中二氧化碳和水汽含量。夜间，地面辐射的绝大部分热量先被大气吸收，再以大气逆辐射的形式还给地面，使近地面气温不至于降得过低，从而起到保温作用。 读图，完成2～3题。 2．低层大气的主要直接热源是(　　) A．地面 B．太阳 C．大气 D．大气逆辐射 解析　低层大气主要靠吸收地面的长波辐射获得热量，故主要直接热源是地面。 答案　A 3．大气对地面的保温作用及其在图中对应字母的组合，正确的是(　　) A．到达地面的太阳辐射——A B．大气的散射作用——D C．大气的吸收作用——B D．大气的逆辐射作用——C 解析　大气的逆辐射是由大气指向地面的辐射。故选D。 答案　D 基|础|达|标 就整个地球大气来说，受热能量的根本来源是太阳辐射，太阳辐射能被大气接收和转化的过程十分复杂，其加热大气的过程大致可以用下图表示。读图，完成1～7题。 1．下列描述正确的是(　　) A．①经过大气层时被大气吸收大部分 B．②午后2点达到最强 C．③是加热大气的主要直接热源 D．④以短波辐射为主 解析　本题主要考查大气的受热过程。①是到达大气上界的太阳辐射，没有经过大气层，A项错误；②是到达地面的太阳辐射，12时达到最强，B项错误；③是地面辐射，是加热大气的主要直接热源，C项正确；④是大气逆辐射，属于红外线长波辐射，D项错误。故选C。 答案　C 2．大气对①辐射的吸收作用主要表现在(　　) A．水汽吸收可见光 B．氮气吸收红外线 C．二氧化碳吸收蓝紫光 D．臭氧吸收紫外线 解析　大气对太阳辐射的吸收具有选择性，主要表现在近地面大气中的水汽和二氧化碳能够强烈吸收