[中学联盟]江苏省滨海县陆集中学七年级语文下册《第8课 三颗枸杞豆》学案

一、积累与运用 1.根据拼音写汉字。 (正确书写汉字，准确朗读) ɡǒｕ qi ( ) m i( ) 力 一liǔ( ) n ( )味 tu ( ) 唐 口头ch n( ) 惊ch ( ) q nɡ( ) 2.解释词语。 （结合语境准确释词） （1）蹑手蹑脚_____ （2）鲜为人知_____ （3）著作等身_____ 4）颓唐_____ 3.记叙的顺序有倒叙、插叙等，从全文来看，课文采用的是_____ 的顺序，从主体部分来看，采用的是_____ 的顺序。 （区别记叙的顺序）[来源:学科网] 4.本文通过“我”受三颗枸杞豆的启示，由“淘气鬼”而最终成为植物学家的故事，教育人们要_____ ，_____ ，_____ ；决不能_____ ，_____ ，否则，必将_____ 。 （准确把握中心意思） 二、阅读理解 （一）（1）他果然又在里边，斜躺在一堆野草上，显出十分衰弱的样子。 （2）他忽然站起来，走到我的身边，大大的眼睛_____ （闪现、闪露、闪烁）出笑意。我跟着他走到他刚才_____ （坐过、躺过、蹲过）的地方，坐了下来，忽然发现脚前的泥土上_____ （画满、划满、涂满）了各种各样奇怪的画儿：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的书，一株弯弯扭扭的树。这些画儿下面划了三个圆圆的“○”，好像滚动的铁环。 “三叔，你画的是什么？” “画的都是三叔。” （8） 没有老师来批评我的 他微微一笑，又说 只有这些树叶 小草 还有那朵紫豆角花 好像在批评我 说我以前太粗心大意了 太不了解它们了 • （9）我沉默了，抬头望他，不知为什么，他眼眶里滴下几滴泪水。 （10）这时，太阳快要西沉。透过