6 狼牙山五壮士（ 教案）部编版语文六年级上册

狼牙山五壮士 教案 教学版块（课题） 狼牙山五壮士 课时 40分钟 教学 目标 学会本课14个生字，能正确读写下列词语：满腔怒火、横七竖八、斩钉截铁、雹子、热血沸腾、昂首挺胸、坚强不屈、惊天动地等。理清课文记叙的顺序。有感情地朗读课文，理解课文内容，初步了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹。 核心素养目标 文化自信：体会五壮士伟大的献身精神及忠于党和人民的崇高品质，从中受到思想教育。
 语言应用：读懂课文，能列小标题梳理课文内容，再讲一讲故事。 思维能力：熟读课文，了解课文内容，理清文章结构，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。
 审美创造：在多种形式的教学中，引导学生展开丰富的想象，通过语言文字的品读、感悟，展开想象，体悟狼牙山五壮士的英雄壮举。
 教学 内容 学会本课14个生字，能正确读写下列词语：满腔怒火、横七竖八、斩钉截铁、雹子、热血沸腾、昂首挺胸、坚强不屈、惊天动地、气壮山河等。理清课文记叙的顺序。有感情地朗读课文，理解课文内容，初步了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹。 教学 重难点 理解描写五壮士痛歼敌人、英勇跳崖的动作和神态的语句。 学具 准备 制作教学PPT。 教学过程 一、引入课题 本单元的课文讲的是不同革命斗争阶段的事情，带我们重温革命岁月，感受革
命者英勇斗争、不怕牺牲的精神。今天让我们一起来学习《狼牙山五壮士》去见证那段气壮山河的历史。
请同学们跟着老师一起来读课文题目。
 二、作者简介及写作背景 沈重（1915-1986），原名沈大经，原籍浙江吴兴。1936年进入复旦大学求学，1938年奔赴延安参加革命，后到晋察冀边区，先后担任晋察冀通讯社科长、特派员，新华社冀晋支社副社长等职，抗战中作为《晋察冀日报》特派记者，主要在冀西游击区参加部队和地方的军事活动，因此，他的通讯报告作品大多是武装斗争的题材。 简介“抗日战争”：1931年9月18日，日军发动“九一八”事变，相继侵占了中国东北三省。1937年7月7日，日军向北平（今北京）西南卢沟桥发动进攻，开始全面侵华战争。抗日战争期间，日本侵略者在中华大地上烧杀抢掠，犯下滔天罪行。中国军民奋起抵抗，浴血战斗，与敌军进行会战22次，重要战役200余次，大小战斗近20万次。1945年8月15日，日本宣布无条件投降，中国人民迎来了胜利的