5七律·长征 （教案）部编版语文六年级上册

七律·长征 教案 教学版块（课题） 七律·长征 课时 40分钟 教学 目标 识记“律、崖、渡、索”4个生字，理解本诗中的词语。正确朗读这首诗歌。初步理解诗歌大意。 核心素养目标 文化自信：从字里行间体会红军在长征途中所表现出的大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。 语言应用：读懂课文，品味、积累文中优美的语言。正确、流利朗读、背诵诗歌。 思维能力：借助字典和课本注释理解诗词中字词的意思及整首诗的意思。借助注释理解诗意，发挥想象，说出诗句中描绘的画面。 审美创造：品读诗歌，想象诗词中描写的画面，感受红军战士的伟大精神。
 教学 内容 识记“律、崖、渡、索”4个生字，理解本诗中的词语。正确朗读这首诗歌。初步理解诗歌大意。 教学 重难点 初步理解诗歌大意。感悟诗句所表达的思想感情。 学具 准备 制作教学PPT。 教学过程 一、引入课题 1934年10月,由于革命战略转移的需要,中国工农红军开始了一年之久,纵横十一个省,长达二万五千余里的长征。1935 年10月,在红军长征胜利前夕,毛泽东满怀喜悦写下了这首气壮山河的伟大诗篇。 二、作者简介及写作背景 毛泽东（1893－1976），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。 长征从1931年到1934年，在毛泽东同志正确路线指引下,红军取得了四次反“围剿”的伟大胜利。以后,由于博古和李德的错误路线排斥了毛泽东同志的正确领导,造成第五次反“围剿”的失败。1934 年10月,红军不得不离开中央苏区根据地,从福建的长汀、宁化和江西的瑞金等地出发,开始长征,北上抗日。其他红军部队也被迫离开原来的根据地，先后开始长征。长征途中,1935年1月,党中央召开了遵义会议,重新确立了毛泽东同志的领导地位,中国工农红军长征结束了博古和李德路线的统治,从此，中国革命转危为安,从胜利走向胜利。党中央率领的中国工农红军第一方面军,经过福建、江西、广东、湖南广西贵州四川、云南、西康(现已撤销省的建制)、甘肃、陕西等十一个省,在毛主席指挥下，四渡赤水,巧渡金沙江，强渡大渡河。红军爬