第十六章 电压和电阻复习总结【帮课堂】2022-2023学年九年级物理全一册同步精品讲义（人教版）

课时16.5 第十六章 电压和电阻复习总结（帮课堂）（原卷版） 【学习目标】 1.知道：电压的单位及其换算关系；电阻是导体本身的一种性质；能画出电阻在电路图中的符号；电阻大小的单位及其单位换算；正确使用滑动变阻器的方法； 2.了解：电压的作用和电源是提供电压的装置；生活中常见电源电压值；变阻器的结构、电路符号； 3.能：通过实验探究串联电路中的电压规律；提高连接电路的能力，分析实验，掌握规律，并能运用规律解决问题；通过实验探究并联电路中的电压规律；提高连接电路的能力，分析实验，掌握规律，并能运用规律解决问题； 4.掌握：电压表的用途与符号，会使用电压表测量电压； 5.会：用控制变量法探究影响电阻大小的因素；连接使用变阻器； 6.理解：电压的概念；电阻的概念；电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关；变阻器的工作原理。 【知识导图】 【专题复习】 1.判断电路中电表的类型 ※专题概述 判断电路中电表的类型是中学物理考试中常考的题型。解答此类问题，一般有四种方法： 方法 解读 直接观察法 根据电流表、电压表接入电路的方式来判断。电流表串联在电路中，电压表并联在电路中。 电流路径法 根据题中要求，画出电路中电流的路径，在路径中的电表是电流表，不在电流路径中的电表是电压表 去表分析法 如果把电路中电表去掉，影响了某些用电器的工作，则去掉的是电流表；反之，去掉的是电压表 假设判断法 先假设电路中的电表是电流表或电压表，再分析电路对否出现故障，或是否符合要求。如无故障或符合要求，则假设正确；若出现短路、断路等电路故障或不符合要求，则假设错误 典例一如图所示，要使L1与L2串联，在“〇”处接入电流表或电压表，测量电路中的电流、L1两端的电压。以下做法正确的是（　　）。 A．a为电流表，b为电流表       B．a为电压表，b为电流表 C．a为电流表，b为电压表      D．a为电压表，b为电压表 典例二 请将电源、电流表，电压表三个元件的符号填入下图电路的虚线框内，并将电路补充完整。要求：开关S闭合后，电流方向如图所示，移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡L变亮时，电压表的示数变小。 典例三 在如图中，要使L1与L2串联，在“〇”处接入电流表或电压表，测量电路中的电流、L1两端的电压。以下做法正确的是（　　）。 A．a为电流表，b为电流表               B．a为电压表，b为电流表  C．a为电流表，b为电压表               D．a为电压表，b为电压表 典例四 如图所示的电路里，在圆圈a，b，c上连接适当电表，使灯L1和L2并联且能发光，那么a应是　　；b是　　；c是　　。 2.利用电流表、电压表判断电路故障 ※专题概述 初中阶段的电路故障一般可以概括为断路、短路两种。分析和判断电路故障的一般思路是先判断故障原因是断路还是短路，然后再判断判断故障位置。常见故障见下表： 现象 分析 故障 电流表有示数而电压表无示数 电流表有示数，表明电路是通路；电压表无示数，表明无电流通过电压表 电压表损坏 电压表接触不良 与电压表并联的用电器短路 电压表有示数，而电流表无示数 电压表有示数，表明电路中有电流流过电压表；电流表无示数，表明没有或几乎没有电流流过电流表 电流表短路 与电压表并联的用电器断路，此时电流表与电压表串联（电压表内阻很大），电路中的电流太小，致使电流表无明显示数，但电压表示数几乎等于电源电压 两表均无示数 无电流通过两电表 两表同时短路 与电压表并联的用电器之外的部分断路 灯泡不亮 无电流通过小灯泡 灯丝被烧断 灯泡被短路 灯泡接线柱到电源两极间的电路中某处出现断路 典例一 在如图所示的电路中，电源电压始终等于6V，电阻R1、R2可能出现了断路故障。闭合开关S后： (1)若各电表示数出现　　　 　　　　现象，说明电阻R2断路； (2)若各电表示数出现          现象，说明电阻R1和R2都断路。 典例二 如图所示，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2都发光．一段时间后，一灯突然熄灭，而两电表示数均不变，则原因是（　　）。 A．灯L1断路  B．灯L2断路  C．灯L1短路  D．灯L2短路 典例三 如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表指针几乎指在零刻度线不动，电压表指针则有明显的偏转，该电路中的故障可能是（　　）。 A．电流表被烧坏了   B．灯泡L1的灯丝断了 C．两个灯泡都断路   D．灯泡L2的灯丝断了　 典例四 在如图所示的电路中,电源电压保持不变,开关S闭合后,有一个电表的指针没有发生偏转。移动滑动变阻器的滑片,此时观察到只有一个电