7开国大典（教案）部编版语文六年级上册

开国大典 教案 教学版块（课题） 开国大典 课时 40分钟 教学 目标 会写“政、府”等14个字，会写“政府、外宾”等20个词语。能概括课文描写的几个场面，简要说出开国大典的过程。结合重点语句，感受开国大典前的热烈、庄重的气氛。 核心素养目标 文化自信：感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。
 语言应用：读懂课文，说说课文是怎样描写阅兵场面。 思维能力：熟读课文，了解开国大典的盛况，理清文章结构，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。
 审美创造：在多种形式的教学中，引导学生展开丰富的想象，通过语言文字的品读、感悟，展开想象，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。
 教学 内容 学会本课“政、府”等14个字，会写“政府、外宾”等20个词语。梳理文章脉络，简要说出开国大典的过程。结合重点语句，感受开国大典前的热烈、庄重的气氛。 教学 重难点 学习生字词，理清文章的脉络。 学具 准备 制作教学PPT。 教学过程 一、引入课题 1949年10月1日，中华人民共和国成立了，在首都北京举行了盛大的典礼。对于中国人来说，还有哪个日子比这一天更让人激动万分?翻开历史的画卷，让我们一起走进当时的盛况，分享那份激动与喜悦吧!


 二、写作背景 从1840年第一次鸦片战争开始，我国共与列强签订了近1000条不平等条约，1900年八国联军侵华，圆时园的大火燃烧着中国人民的痛苦、屈辱、灾难。1931年“九一八”事变爆发，日本侵占东三省，并向中国内地步步侵略。1937年抗日战争全面爆发。南京大屠杀，血流成河，尸横遍野……旧中国成了一座人间地狱。危难之际，毛主席领导全中国人民奋起反抗，历经抗日战争、解放战争的艰苦卓绝的斗争，中国结束了一百多年习被侵略、被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家。 题解：“开国"，建立新的国家。“大典"，隆重的典礼。“开国大典”指庆祝建国的重大典礼。本文以此为题，直接点明了文章内容，即1949年10月1日在首都北京举行的开国大典的盛况。 三、初读感知 1、大声流利地读课文，读准字音，读通句子。遇到自己喜欢的语句，多读几遍。 2、自学课文中的生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。 3、检查初读效果，学习重点字词。 生字：政 府 宾 栏 汇 爆 宣