1白鹭 (同步练习) 部编版语文五年级上册

五年级上册《1 白鹭》练习题 一、下面加点字注音全都正确的一项是( ) A.黛色(dài) 清澄(dēnɡ) B.白鹭(lù) 蓑毛(suō) C.铿锵(jiānɡ) 嗜好（shì） D.长喙(yuán) 安稳(wěn) 二、根据语境和拼音写字词。 白鹭身段的大小shì yí( )不像bái hè( )太大而xián( )生硬。它站在jìnɡ xiá( )般的水用里钓鱼，整个水田便成了一幅qiàn( )在玻璃kuànɡ( )里的画，为大自然增添了shén yùn( )。 三、用“精”字组词填空。(不重复) 1.我的书桌上有一个( )的台历，它设计( )、造型美观。 2.魔术师的技艺( )，表演( )。 3.这件( )的工艺品，深受中外游客喜欢。 四、按要求完成句子练习。 1.白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 这句话把白鹭同白鹤、朱鹭和苍鹭作_________，写出了白鹭身段的________(A.非同一般B.玲珑精巧)。 2.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌_______，减之一分则嫌_______，素之一忽则嫌_______，黛之一忽则嫌_______。 (1)先将句子补充完整。这句话中“_______”“ _______”“青色”等词语让我们感受到了白鹭的_______之美。 (2)这句话用课文中的词语概括白鹭的外形： _______、 _______ ，还可以用四字词语_______________ 来概括。 (3)(拓展)请你仿照例句，写一写你熟悉的动物的外形特点： ______________ ____________________________________________________________________ 五、阅读课文第6-8自然段，感受白鹭在不同场景中的美。 1.读这三个自然段，想象画面，给三幅图画起名字，根据提示填一填。 水田独钓图 _________________ __________________ （闲适） ( )