第十三章整合特训（习题课件）-2022-2023学年九年级全一册物理【拔尖特训】人教版

物理（人教版）九年级全 第十三章 内　能 第十三章整合特训 引力 0.1 扩散 无规则运动 剧烈 引力 斥力 减 小 D 做功 比热容 热传递 C D A 加热时间的长短 水 98 小于 质量 相同 加热时间 甲 甲 ③ 1.1592×105 30 12.5 7.5 D B C 解:(1) 壶中装满水后,水的质量m＝ρV＝1.0×103kg/m3×2.5×10－3m3 ＝2.5kg (2) 由于不计热量损失,壶中的水吸收热量后最多升高的温度Δt＝ ＝80℃,由于在一个标准大气压下水的温度不会高 于100℃,因此,水实际升高的温度Δt'＝100℃－25℃＝75℃ 考点一　分子的热运动 1. 把一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面,读出弹簧测力计的示数。再使玻璃板水平接触水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,如图所示,弹簧测力计的示数会变大,这说明分子间有　引力　(填“引力”或“斥力”)。若把分子看成一个小球,则一般分子直径的数量级为10－10m,合　0.1　nm。 2. (2021·惠州惠东期末)打开香油瓶盖,会闻到浓浓的香味,这属于　扩散　现象,说明香油分泌的芳香分子在不停地做　无规则运动　,温度越高,分子热运动越　剧烈　。 3. 如图所示为分子间作用力与距离关系的图象,R0表示引力和斥力大小相等时分子间的距离,F斥表示斥力曲线,F引表示引力曲线,F表示合力曲线。当R＞R0时,分子间的作用力表现为　引力　。固体和液体很难被压缩,说明分子之间存在　斥力　,分子间的F斥和F引都随R的增大而　减小　。 4. 关于分子,下列说法中,正确的是 ( D ) A. 红墨水在水中散开说明分子间有斥力 B. 吸盘能牢牢吸在玻璃上,说明分子间存在引力 C. 尘土飞扬,说明分子在不停地运动 D. 封闭在容器内的液体很难被压缩,说明分子间有斥力 考点二　改变物体内能的方法 5. (2021·芜湖无为月考)切割机切割钢筋时冒出许多“火花”,同时切割片也会迅速“发烫”,这一过程是通过　做功　的方式增大了切割片的内能。 6. 如图所示为汽车发动机的冷却系统,汽车发动机工作时,需要对它进行冷却。人们常常选用“水”做冷却剂,这是因为水的　比热容　较大,冷却效果好;发动机工作一段时间后,用来冷却的水温度升高,内能增大,这是通过　热传递　的方式改变了水的内能。 7. (2021·九江月考)甲、乙两杯水的温度各为0℃、80℃,下列说法中,正确的是 ( C ) A. 只有加热才能使水升温 B. 甲杯中水的内能一定比乙杯中的小 C. 乙杯中水的温度降低,水的内能一定减小 D. 甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈 8. 将“气压火箭”发射筒内充满气体,并在发射管外安装好纸火箭外壳。如图所示,按下发射气阀,随着“砰”的一声响,火箭飞出,同时看到下端管口出现了明显的“白气”。下列说法中,正确的是 ( D ) A. “白气”是水蒸气 B. “白气”是由于外界水蒸气吸热产生的 C. 发射筒内气体与外界气体发生热传递,内能增加 D. 发射筒内气体对筒身与纸火箭做功,内能减小 9. “神舟十二号”返回舱进入大气层,与大气层摩擦产生高温形成火球进入黑障区,如图所示。下列改变内能的方式,与“火球”的形成不相同的是 ( A ) 第9题 A. 敷冰降温 B. 钻木取火 C. 搓手取暖 D. 擦燃火柴 考点三　探究不同物质吸热升温的特点 10. (2021·邵阳)去年暑假,小明在爸妈的陪同下去邵水河畔玩耍。他发现赤脚踩在水里清凉舒服,回到岸上踩在沙子上却很烫,对此很好奇,他设计了如图甲所示的装置探究“水和沙子谁的吸热本领大”。实验数据记录如下: 物　质 质量/g 升高的温度/℃ 加热的时间/s 沙　子 50 20 120 水 50 20 200 (1) 此实验中把沙子或者水吸收热量的多少转换为　加热时间的长短　(填“升高温度的多少”或“加热时间的长短”)。 (2) 分析实验数据可得:质量相同的水和沙子,升高相同的温度,水吸收的热量大于沙子吸收的热量,说明　水　(填“水”或“沙子”)的吸热本领大。 (3) 粗心的小明实验完成后忘记熄灭酒精灯,发现烧杯中的水已经沸腾,此时温度计的示数如图乙所示,请读出此时水的温度是　98　℃。 (4) 由第(3)小题可知当地气压　小于　(填“大于”“小于”或“等于”)标准大气压。 11. (2021·沈阳)在探究“不同物质吸热能力”的实验中,实验装置如图甲、乙所示。 (1) 实验中应取　质量　(填“质量”或“体积”)相同的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,使用规格　相同　(填“相同”或“不同”)的电加热器加热。实验中通过　加热时间　(填“升高的温度”或“加热时间”)来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少。 (2) 实验数据如表