江西省吉安县文博国际学校2022-2023学年九年级上学期第一次月考语文试卷

九年级语文 第 1页，共 3页 一、语言文字运用(每小题 2 分，共 10 分) 某校九年级学生开展“巴山民歌，情满巴山”探究活动，请阅读下面文字，完成小题。 巍巍巴山，莽莽苍苍。千百年来，巴山子民聚居一地，同甘共苦，用民歌反映生活，用民歌宣 xiè 【 】情感。巴山民歌 。 大巴山是民歌的海洋，民歌让大巴山多情起来。民俗文化专家数十年如一日地采录、收集、整理 巴山民歌。“通江河，南江河，我是巴山背二哥。太阳送我上巴山，月亮陪我过巴河……”这是米仓古 道上巴山背二哥的山歌，粗犷朴拙．，响彻云 xiāo【 】；“半天下雨半天晴，斑鸠爱的刺笆林，牛儿爱 的丝茅草，幺妹爱的勤快人……”这是山野田间里巴山幺妹的情歌，直率甜美，余音袅袅；“张打铁， 李打铁，打把剪刀送姐姐……”这是村寨院落中巴山孩童的儿歌，清脆悦耳，久久回荡。巴山民歌呈 现出鲜明的节奏，具有合辙押韵、语言活泼。 秀美的巴山孕育了勤劳善良的巴山儿女，巴山儿女传唱着动听的巴山民歌。民歌声情并茂，是巴 山亮丽的文化名片，或高亢嘹亮，如山瀑奔腾；或婉转悠长，如清泉流淌；或浅吟低唱，如溪水淙．淙。 它具有鲜明的地方特色，承载着大巴山的风土人情。因为它源于群众生活的缘故，所以深受人们喜爱。 岁月流长，世事变迁。虽然巴山民歌会被岁月剥蚀，但是我们有理由相信它能够永远传唱下去。 1. 文中加点字注音和填入【 】中的字，全部正确的一项是（ ） A. 泻 zhuō 霄 zōng B. 泻 zhuó 宵 cóng C. 泄 zhuō 霄 cóng D. 泄 zhuó 宵 zōng 2. 文中画横线的词语使用不正确的一项是（ ） A. 同甘共苦 B. 孕育 C. 声情并茂 D. 亮丽 3. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 民俗文化专家数十年如一日地采录、收集、整理巴山民歌。 B. 它具有鲜明的地方特色，承载着大巴山的风土人情。 C. 巴山民歌呈现出鲜明的节奏，具有合辙押韵、语言活泼。 D. 因为它源于群众生活的缘故，所以深受人们喜爱。 4. 依次填入文中画线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 巴山民歌 。 ①表达巴山儿女的是非观念和理想愿望 ②源于人们的生产生活，有浓郁的乡土气息 ③还大量使用比兴手法，语言谈谐，艺术形式相对比较简单 ④它不仅具有较强的历史价值，而且形成了一道独特的文化风景 A. ③①④② B. ②④③① C. ③④②① D. ②①③④ 5．给空缺处选填语句，最恰当的一项是( ) 假如二十岁的诸葛瞻，在自己的加冠礼上，展读父亲诸葛亮留下的《诫子书》，会对当今浮躁的中学生说： A．家慈向来诲人不倦，教导我“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。 B．令尊不吝赐教，教导我“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。 C．家父向来诲人不倦，教导我“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。 D．家父抛砖引玉，教导我“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。 二、古代诗文阅读(共 20 分) (一)阅读下面这首古诗，完成第 6—7 题。（4 分） 金城北楼① [唐]高适 北楼西望满晴空，积水连山胜画中。 湍上急流声若箭，城头残月势②如弓。 垂竿已羡磻溪老③，体道④犹思塞上翁。 为问边庭更⑤何事，至今羌笛怨无穷。 [注]①此诗是唐天宝十一载（752）秋冬之际，高适离开长安，赴任陇右节度使哥舒翰幕中掌书记的途中，经金城 时所作。金城，今甘肃兰州。②势：形状。③磻（pán）溪：在今陕西宝鸡东南，渭水的支流，相传周太公望（姜 尚）出仕前曾垂钓于此。磻溪老指太公望姜尚，此亦泛指隐者。④体道：体会人事规律。⑥更：经历。 6．下列对诗的理解和赏析不正确．．．的一项是（ ）(2分) A．全诗先写远望所见，呈现出一派宏大、悲壮之景，最后以无限伤感的简洁笔墨勾画了边疆凄清的生活场景。 B．“满晴空”的“满”字，“胜画中”的“胜”字，都是饱含感情的笔墨，倾注了诗人对金城秋色的由衷赞美之情。 C．颔联写水流之急，月势之静，两相映村，反而村托出诗人欲动不能、欲静还动的心境。 D．这首诗描写的塞北景色壮阔雄浑，语言风格明丽苍劲，情感表达颇为直接。 7．“至今羌笛怨无穷”一句表达了诗人怎样的情感？请做简要分析。(2分) （二）阅读下面文言文，完成第 8—10 题(10 分) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 苦斋记（节选） 刘基 苦斋者，章溢①先生隐居之室也。室十有二楹，覆之以茅，在匡山之巅。山去．人稍远，惟先生乐游， 而从者多艰其昏晨之往来，故遂择其窊②而室焉。 先生之言曰：“乐与苦，相为倚伏者也。人知乐之为乐，而不知苦之为乐；人知乐．其乐，而不知苦 生于乐。则乐与苦，相去能几何．．哉！今夫膏粱之子 ③，燕坐于华堂之上，口不尝茶蓼之味，身不历农亩 之劳，寝必重褥，食必珍美，出入必舆隶，是人之所谓乐也，一旦运穷福艾，颠沛生于不测