5.1法不可违（含视频）-【生动课堂】2022-2023学年八年级道德与法治上册同步备课精制课件（部编版）

分享交流：唐山打人事件案犯一审全部获刑告诉我们什么道理？ 唐山打人案判了 新课导入： 第五课 做守法的公民 5.1 法不可违 第二单元 遵守社会规则 1.政治认同：树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为,懂得依法规范自身行为； 2.道德修养：加强自身修养,逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力； 3.法治观念：加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐,感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人； 4.健全人格：逐步形成自觉按照社会要求规范自己活动的能力； 5.责任意识：树立法律意识，增强守法观念，做尊法学法守法用法的人。 教学目标： 学习导航： 1.法律的作用是什么？ 2.违法行为的原因、含义及分类是什么？ 3.身边的违法行为有哪些？ 4.如何做到遵章守法？ 5.为什么法不可违？ 一、违法无小事 家庭困难的小勤想通过勤工俭学减轻家里的负担，他来到建筑工地，捡了固定脚手架的铁卡子，结果被保安送到派出所。 （1）小勤为什么会被送到派出所？ 法律意识淡薄，不知法、不懂法，致使在不经意间违了法。 （2）这样的事情可以避免吗？ 不违法是人们行为的底线，只要做到不违法，这样的事情就可以避免。 运用你的经验： 行为规范 法律 ①指引作用 ②评价作用 法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向 法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 可以做什么 必须做什么 应当做什么 ×不应当做什么 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 ③强制作用 合法的 ×非法的 1.法律的作用是什么？ 朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院提起诉讼，法院判决苏某限期归还手表。 17岁中学生赵某，多次持刀抢夺小学生的财物，得赃款1000多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。 李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹、向场内掷矿泉水瓶、展示不文明标语。工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将这他们带走。公安机关给予李某等人警告处罚。 探究与分享： 下列行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？ 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 我国民法典规定，拾得遗失物，应当归还权利人。 我国治安管理处罚法规定，对扰乱公共场所秩序的行为应予以处罚。 我国刑法规定，非法收购运输出售国家重点保