11.1 平面内点的坐标第2课时 课件 2022—2023学年沪科版数学八年级上册

11.1 平面内点的坐标 第 2 课时 学习目标 平面直角坐标系内的图形 准备好了吗？一起去探索吧！ 1．进一步学习和应用平面直角坐标系，认识坐标系中的图形． 2．通过探索平面上的点连接成的图形，形成二维平面图形的概念，发展抽象思维能力． 3．经历画平面直角坐标系，由点写出坐标和由坐标描点的过程，进一步渗透数形结合的数学思想． 4．培养学生的合作交流意识和探索精神，体验通过二维坐标来描述图形顶点，从而描述图形的方法． 一级标题：黑体， 2 知识回顾 1.有序数对. 2.平面直角坐标系及其相关的概念. 3.平面直角坐标系内点的坐标的特点. 有顺序的两个数a与b所组成的数对，叫做有序数对. 记作（a，b） 在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴，组成平面直角坐标系. 水平的数轴称为x轴或横轴，习惯上取向右为正方向； 竖直的数轴称为y轴或纵轴，取向上方向为正方向； 两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点. 坐标平面被两条坐标轴分成Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ四部分，每个部分称为象限，分别叫第一象限、第二象限、第三象限、第四象限. 原点坐标为(0，0) ， x 轴上的点纵坐标为0，y 轴上的点横坐标为0， 坐标轴上的点不在任何象限内. 位置 横坐标 纵坐标 第一象限 第二象限 第三象限 第四象限 正数 正数 负数 正数 负数 负数 正数 负数 方法归纳 知识回顾 巩固练习 课堂小结 布置作业 典例探究 请你按1~10的顺连一连，说说你得到的是什么图形？ 设计这样的连线游 戏，关键是设计这些固 定的点的位置！请你也试 着设计一个连线游 戏图案. 情境引入 方法归纳 知识回顾 巩固练习 课堂小结 布置作业 典例探究 合作探究 在平面直角坐标系中描出下列各点，并将各组内的点用线段依次连接起来得到一个封闭图形，说说你得到的是什么图形? –1 –2 –3 4 3 2 1 –4 O –4 –3 –2 –1 1 2 3 4 A B C x (1) –1 –2 –3 4 3 2 1 –4 O –4 –3 –2 –1 1 2 3 4 x (2) A B C (2)A(–1，2)，B(–2，–1)，C(2，–1)，D(3，2). (1)A(5，1)，B(2，1)，C(2，–3)； D 直角三角形