21 九下 第三单元 第五课 少年的担当-【追梦之旅·道德与法治铺路卷】2022-2023学年九年级全一册初三道德与法治（部编版 河南专用）

— 109 — — 110 — — 111 — 第三单元　 走向未来的少年 第五课　 少年的担当 一、走向世界大舞台 1. 多彩世界中的我 在父母的引领下,我们走出家门,融入社会,走向更加广 阔的世界。 世界是多彩的,我们走向世界的形式是多 样的。 在交往中走向世界的意义:我们在交往中探索世界,彼此 守护,共同成长;学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成 长的力量;面对困难,我们勤于沟通,真诚合作,更加理 性、智慧地解决问题;我们一路历练、成熟,不断更新自 我,逐渐为国家乃至世界承担更多责任。 2. 我为世界添光彩 原因:我们与世界紧密相连,与世界同呼吸,共命运;每个 人都是这个世界的一员,所做的事都有可能对世界发展 产生影响。 做法:从普通的事做起,通过自身努力为人类发展和世界 进步贡献智慧和力量;要适应世界发展趋势的要求,全面 提升个人素养:不断丰富知识储备,增强人文底蕴;树立 科学精神,掌握科学思维方法;增强社会责任感,学会观 察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实 践创新能力。 二、少年当自强 1. 少年强　 中国强 原因:个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与 民族的未来紧密相连;青年一代有理想、有本领、有担当, 国家就有前途,民族就有希望;青少年的责任是时代赋予 的,不同的历史时期有不同的责任;实现中华民族伟大复 兴的中国梦,需要一代又一代有志青少年接续奋斗,我们 必将站到时代的潮头。 青少年如何为建设祖国做好准备:要在自己所处的时代 条件下谋划人生、创造历史;要坚定理想信念,志存高远, 脚踏实地,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创 造精彩人生。 2. 青少年的情怀与抱负 当代青少年具备的情怀与抱负:传承、弘扬中华优秀传统 文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社 会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同和行 为习惯,做有自信、懂自尊、能自强的中国人,成为中华民 族的栋梁;要了解人类文明进程,积极关切人类问题和世 界局势,掌握相应的知识,在与世界各国青少年交流中提 高我们的影响;要有忧患意识,居安思危,在世界复杂多 变的环境中提高改变世界的素质和能力;要尊重差异、理 解不同、包容多样文化,向国际社会讲好中国故事、传播 好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌,承担起推动 人类共同发展的责任。 1. (2 分)剑桥大学第 346 任校长杜思齐说过:教育应该允许学 生们尽可能广地与来自不同背景、不同国家的人交往,接触 不同的世界观和想法将迫使学生们进一步思考。 这启示我 们 (　 　 ) A. 珍视每一次交往的经历 B. 把出国留学当作自己的唯一目标 C. 要与外国人的世界观保持一致 D. 良好的教育都是在强迫下进行的 2. (2 分)小明是一个个性活泼、爱好旅游的学生,暑假期间,他 和父母一起去国外旅游了一次。 通过旅游,他了解了当地的 一些风土人情和风俗习惯。 回国后他又通过互联网了解这 些地方的相关文化等。 这说明 (　 　 ) A. 我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长 B. 世界是多彩的,我们可以通过多种形式了解世界 C. 我们只能通过旅游和互联网方式了解、探索世界 D. 在走向世界的过程中,我们会遇见越来越多的人 3. (2 分)一个国家最好看的风景,就是这个国家的年轻人。 “所有的知识、见识、智慧和艺术,像是专门为你们准备的礼 物”“你们有幸遇见这样的时代” ……作为这个国家中奔涌 的后浪,我们把握青春、刻画新风景应当 (　 　 ) A. 享受生活,以我为主、追求个性 B. 怀揣家国情怀,只关注我国的发展 C. 依靠别人的支持成就一番大事业 D. 敢于放飞梦想,奋进自强,不断提高自身素质 4. (2 分)每个人都是世界的一员,在我们身边,有些人为中国 乃至世界做着普通的事。 下列未能体现中国公民为世界作 贡献的是 (　 　 ) A. 中国医疗队在柬埔寨为当地居民实施眼科手术 B. 袁隆平发明的杂交水稻为世界粮食持续稳定增产作出了 巨大贡献 C. 中国交通建设集团有限公司为肯尼亚修建了蒙内铁路 D. 美国袭击索马里 5. (2 分)中国女药学家、中国中医科学院中药研究所首席研究 员屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖。 这是中国科学家因为 在中国本土进行的科学研究而首次获诺贝尔科学奖,是中国 医学界迄今为止获得的最高奖项。 获奖理由是“因为发现青 蒿素———一种用于治疗疟疾的药物,挽救了全球特别是发展 中国家的数百万人的生命”。 这告诉我们 (　 　 ) A. 我们要从大事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进 步贡献智慧和力量 B. 面对困难时,我们要勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧 地解决问题 C. 每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对