11 九上 第四单元 第八课 中国人 中国梦-【追梦之旅·道德与法治铺路卷】2022-2023学年九年级全一册初三道德与法治（部编版 河南专用）

— 52 — — 53 — — 54 — 第八课　 中国人　 中国梦 一、我们的梦想 1. 民族复兴梦 梦想是对美好生活的向往,有梦就有前行的力量。 实现 中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。 实现中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 2. 新时代　 新征程 在我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之 后,我们乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新 征程,向第二个百年奋斗目标进军。 从 2020 年到本世纪 中叶可以分两个阶段。 第一个阶段,从 2020 年到 2035 年,在全面建成小康社会的基础上,基本实现社会主义现 代化。 第二个阶段,从 2035 年到本世纪中叶,在基本实 现现代化的基础上,把我国建成富强民主文明和谐美丽 的社会主义现代化强国。 二、共圆中国梦 1. 圆梦大舞台 实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须坚持中国共产党 的领导,必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚 中国力量。 2. 自信的中国人 自信的中国人对国家有认同。 自信的中国人对文化有底 气。 自信的中国人对发展有信心。 自信不是妄自尊大, 也不是故步自封。 1. (2 分)第 75 届联大投票选举 2021 至 2023 年度联合国人权理 事会成员,中国成功当选! 这是我国第五次获得此殊荣,也是 国际社会对我国道路自信、制度自信、理论自信、文化自信的 充分肯定。 坚定四个自信,我们青少年应当 (　 　 ) ①坚持奋斗信念,演绎美丽人生 ②强化使命担当,敢于攻坚克难 ③增强民族自信,世界唯我独尊 ④科学决策部署,贯彻发展理念 A. ①②　 　 　 B. ①③　 　 　 C. ②④　 　 　 D. ③④ 2. (2 分)九年级某班同学写了一篇题为《梦想道路上需要实干 精神》的政治小作文。 其中写道:实干精神,是你走过漫漫长 路……生活固然迷茫,梦想的确遥远,但是只要心有蓝图、踏 石留印、业精于勤,就不会成为生活的奴隶,在抱怨中迷失自 我,而是将生活经营成一部可歌的奋斗史,最终将梦想照进 现实。 下列对此摘录解读有误的一项是 (　 　 ) A. 把中国梦变为现实,需要一代又一代人埋头苦干和接力 奋斗 B. 我们要继续发扬实干精神,用我们的劳动创造新的辉煌 C. 只要发扬实干精神,中华民族伟大复兴的中国梦定能实现 D. 青少年应努力学习,做时代前列的学习者、劳动者、奉献者 3. (2 分)实现我们的梦想,每一个中国人都是主角。 中国梦归 根结底是人民的梦,中国人民有多拼,中国梦就有多美。 这 说明中国梦的实现需要 (　 　 ) ①坚持中国共产党的领导 ②必须走中国道路,即中国特色社会主义道路 ③必须弘扬奥林匹克精神 ④必须凝聚中国力量,即全国各族人民大团结的力量 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 4. (2 分)“谁主沉浮,大地苍茫。 谁人奋起,一肩担当。 建新中 国,历尽沧桑。 改革开放,铸就辉煌。 经济腾飞,民富国强。 政通人和,百姓安康。 文化自信,创新弘扬。 中国崛起,中华 荣光。”这首《中国崛起》激情唱响,唱出了中国人的心声与 自信,极大鼓舞了国人的气势。 自信的中国人 (　 　 ) ①对国家有认同　 　 　 ②相信中国可称霸世界 ③相信中国是世界上最强大的国家 ④对文化有底气,对发展有信心 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 5. (2 分)为进一步传承和发扬中国书法文化,激发学生对祖国 灿烂文化和语言文字的热爱之情,某中学举办以“一笔一划 书写中国汉字,一山一水画出天下美景”为主题的千人书画 现场创作大赛。 一位学生写了一副对联:“紫燕衔绿万家春, 雪梅映红中国梦。”请你选出最适合的横批 (　 　 ) A. 对外开放 B. 依法治国 C. 民族复兴 D. 脱贫攻坚 6. (7 分)习近平总书记深情阐述了“中国梦”之后,又多次论及 “中国梦”。 近日,某校九年级(2)班的同学以“我的中国梦” 为主题,开展了一次探究活动。 下面是他们搜集到的部分 资料。 百年中国梦 近代以来,在西方坚船利炮的侵略下,中华民族遭受了 深重苦难、付出了重大牺牲,辉煌不再,尊严难立,中华民族 也从此开始了百年中国梦的辛苦求索、艰难追寻……直到中 国共产党正式宣告成立以后,中国革命的面貌才为之一新, 中华民族实现中国梦的历史由此翻开了崭新的一页。 话说中国梦 中国梦是国家的、民族的,也是每一个中国人的。 只有 每个人都为美好梦想而奋斗,才能汇聚起实现中国梦的磅礴 力量。 (1)【我思考】近代以来中华民族辛苦求索、艰难追寻的中国 梦是什么? 其内涵是什么? (4 分) (2)【我分析】享有人生出彩的机会,当代青年应该怎样为共 圆中国梦贡献自己的力量? (