第2单元 第4课 喜看稻菽千重浪 心有一团火，温暖众人心 “探界者”（Word教师用书）-【优化指导】2022-2023学年新教材高中语文必修上册（统编版2019）

学习 主题 　　本单元的人文主题是“劳动光荣”，属于“实用性阅读与交流”任务群，由三篇人物通讯、一则新闻评论和两首古代诗歌组成。阅读本单元的作品，从“劳动最光荣”的角度把握文本的思想，了解人物通讯报道的角度和写法，把握新闻事实与评论的关系以及评论的舆论导向性，体会劳动诗歌的独特魅力。学习在专题研讨等学习情境、学习活动中进行深层阅读和交流的方法，提高实用性阅读与交流水平，获得过程性学习经验和情感体验，增强学习能力和实践经验 学习 要点 篇目 作者 体裁 主题 学习重点 喜看稻菽千重浪 ——记首届国家最高 科技奖获得者袁隆平 沈英甲 人物通讯 重视实践、实事求是、敢于挑战权威、勇于创新的精神品格 叙事结构 *心有一团火，温暖众人心 林为民 人物通讯 全心全意为人民服务，在平凡的劳动岗位上作出不平凡的贡献的品质 现场感 *“探界者”钟扬 叶雨婷 人物通讯 为教育科研事业主动担当、积极作为、刻苦钻研、勤勉奉献的高尚情怀 小标题 以工匠精神雕琢时代品质 李斌 新闻评论 阐述了工匠精神的内涵和当代价值，呼吁践行工匠精神 整散结合 芣苢 《诗经》 古代诗歌 劳动人民辛勤快乐地劳作的热情 重章叠句 插秧歌 杨万里 古代诗歌 对农事的繁忙、紧张和农家的勤劳、艰辛的描绘与赞美 场面描写 4　喜看稻菽千重浪 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 *心有一团火，温暖众人心　*“探界者”钟扬 [对应学生用书P31] 喜看稻菽千重浪 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 一、题目解读 本课标题采用了正副标题的形式。正标题“喜看稻菽千重浪”出自毛泽东的《七律·到韶山》(为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟)。喜看，高兴地看到。稻菽，稻谷。千重浪，是比喻的修辞手法，指田野中稻谷生长茂盛，被风吹后，起伏不定，像波浪一样的情形。这里特指稻谷丰收。文章引用这句诗作为正标题，突出了首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平的成就。副标题交代了这篇人物通讯的主人公——袁隆平。正副标题一虚一实，正标题为虚，副标题为实。 二、认识作者 才气记者——沈英甲 人物简介：沈英甲，笔名佳英，吉林辉南人，中共党员。1983年毕业于北京广播电视大学机械系。1968年应征入伍，历任空军部队无线电员，《世界知识》杂志编辑，《科技日报》机动记者、主任记者，科技日报社副刊部主编，机动记者部主任。1979年开始发表作品。1993年加入中国作家协会。 主要作品：有长篇小说《前尘》《探求宇宙之谜》《经营之神》《探索自然》《终极诊断》《生存方式》《居京不易》，译著《荒海之鹫》《巴黎断头台》，纪实文学《走进神农架》《采访死亡手记》，电影文学剧本《冯如》等作品20余部。 三、了解背景 袁隆平(1930—2021)，1953年毕业于西南农学院。国家杂交水稻工程技术研究中心原主任，曾受聘为联合国粮农组织首席顾问。1981年，我国将第一个特等发明奖授予袁隆平研究小组。1995年，袁隆平当选为中国工程院院士。袁隆平先后荣获联合国教科文组织“科学奖”、联合国粮农组织“粮食安全保障荣誉奖”和世界粮食基金会“2004年世界粮食奖”等9项国际奖项。袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，国际上甚至把杂交水稻看作中国继四大发明之后的第五大发明，将其誉为“第二次绿色革命”。 2001年2月19日，袁隆平被授予2000年度中国国家最高科学技术奖。 2001年2月22日，《科技日报》记者沈英甲发表人物通讯《喜看稻菽千重浪》。 四、相关链接 通　讯 通讯，是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 通讯的类型有人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯等，最常见的是人物通讯和事件通讯。它是应用写作研究的重要文体之一。 通讯有三个显著的特点，即新闻性、文学性、评论性。 1．虽然说通讯是详细的消息，但它毕竟是一种独立的新闻体裁，在时效性、主题、选材、结构、语言表达方式等方面都与消息有所不同。 2．通讯借用了文学的手法，但它和一般意义上的文学作品的根本区别就在于真实性。 3．通讯都有鲜明的主题思想，这就决定了通讯写作除了叙述事实、描写形象外，还需运用议论乃至抒情的手法。无论是人物通讯还是事件通讯，无论是概貌通讯还是工作通讯，都会适当融进记者对新闻事实的观点、评价。 [练一练] 1．判断下列说法的正误。 (1)消息的时效性更强，一般是报道当日、昨日、前日或近几日的事；一般说来，通讯多是报道已经发生过或已经出现了一段时间的新事新人。(　　√　　) (2)本通讯的标题“喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平”是