2.1　第2课时认识代数式　课件　　　2022—2023学年沪科版数学七年级上册

2.1 代数式 第2课时 学习目标 1. 掌握代数式的概念，能正确判断代数式； 2. 理解代数式的书写规则，规范书写代数式； 3. 经历由实际问题抽象出代数式模型，感悟这一过程中蕴含的符号化、模型化的思想； 4. 感受数学来源于生活，运用于生活，方便生活中问题的解决，体会数学的有用性和存在价值，从而关注生活、热爱生活. 认 识 代 数 式 一级标题：黑体， 2 应用新知 创设情境 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知 回顾 91n ，a+b ， 2k1 ， 4a ，a² ， ， 等 观察上面这些式子，它们有何共同特点？ 上节课，我们共同学习了“用字母表示数”，知道了用字母 表示数有很多优点.让我们共同回忆一下上一节课我们用字母代替 数得到了哪些式子： 一级标题：黑体， 3 共同特点： 创设情境 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知 91n ，a+b ， 2k1 ， 4a ，a² ， ， 等 思考 这些式子都是由数、字母 用加、减、乘、除及乘方 等运算符号连接而成. 像这样用加、减、乘、除 及乘方等运算符号把数或 表示数的字母连接而成的 式子，叫做代数式 (algebraic expression). 代数式 一级标题：黑体， 4 创设情境 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知 思考 那么同学们思考一下，9 和 b 属于代数式吗？为什么？ ①9可以看成9＋0.也就是用 “＋” 把9和0连接起来的 式子．按照代数式的定义， 9也是代数式． ②b可以看成b＋0或者b×1 ，所以b也是代数式． 注意 单独的一个数和字母 也是代数式！ 一级标题：黑体， 5 练习 创设情境 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知 1.【概念辨析】下列各式中哪些是代数式？ 〔1〕 3＞2； 〔2〕a＋b＝5； 〔3〕a； 〔4〕3； 〔5〕 5＋4－1； 〔6〕5x－3y. 〔1〕〔2〕中含有“>”“=” 因此不是代数式； 〔3〕〔4〕，均是代数式，因 为单独的一个数或字母也是代 数式； 一级标题：黑体， 6 练习 创设情境 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知