第二章 第二节 第1课时　长度、时间及其测量（习题课件）-2022-2023学年八年级上册物理【拔尖特训】沪科版

物理（沪科版）八年级上 第二章　运动的世界 第二节　长度与时间的测量　第1课时　长度、时间及其测量 1. ★完成下列长度单位的换算: (1) 甲、乙两地相距45km＝　4.5×104　m＝　4.5×105　dm＝　4.5×1010　μm。  (2) 发丝的直径约70μm＝　7×10－2　mm＝　7×10－3　cm＝　7×10－5　m。  2. 完成下列时间单位的换算: (1) 1.5h＝　90　min＝　5400　s。  (2) 36s＝　0.6　min＝　0.01　h。  4.5×104　 4.5×105　 4.5×1010　 7×10－2　 7×10－3　 7×10－5　 90　 5400　 0.6　 0.01　 3. 使用刻度尺之前，要观察　量程　、分度值及零刻度线在哪里。如图所示，被测木块的长度为　1.70　cm。  4. 如图所示，读数时视线正确的是　B　(选填“A”或“B”)，读数为　2.45　cm。  量程　 1.70　 B　 2.45　 5. 如图所示的钟表，其分度值为　1s　，显示的时刻为15h　9　min　25　s。  1s　 9　 25　 6. ★有些刻度尺有刻度的一侧会逐渐向边缘变薄，从侧面看上去的形状如图所示，请从正确使用刻度尺的角度来谈谈这样设计的好处:　使刻度线能贴近被测物体　；图中物体的长度为　2.80　cm。  使刻度线 能贴近被测物体　 2.80　 7. 如图所示的节拍器，它所发出的每相邻两节拍声之间的时间是一定的。由此可见，节拍器　能　(选填“能”或“不能”)用来作为计时工具。若该节拍器每分钟摆动120次，则每相邻两节拍声之间的时间为　0.5　s。  能　 0.5　 8. 如图所示，停表显示的时间为　3　min　38.3　s。  9. 下列估测中，最接近实际的是 (　C　) A. 普通教室的高度约为3km B. 物理课本的宽度约为16.9dm C. 中学生课桌的高度约为80cm D. 中学生的身高约为1.6mm 3　 38.3　 C 10. 如图所示为某单位组织活动时的合影，根据照片信息可判断出他们所用旗子的规格可能是 (　C　) A. 长96cm，宽64cm B. 长144cm，宽96cm C. 长192cm，宽128cm D. 长288cm，宽192cm 11. 三名学生分别用三把刻度尺测量同一物体的长度，结果分别为23.2cm、2.322dm和0.23m，且结果都是正确的。则三把刻度尺的分度值分别为 (　B　) A. 1cm，1dm，1m B. 1cm，1mm，1dm C. 1dm，1μm，1m D. 1dm，1mm，1dm C B 12. 小明为了测量学校教学楼的长度和自己走路的快慢，做了下列探究实验:沿教学楼走了30步，脉搏跳动了18次。小明估计自己走完教学楼用的时间和教学楼的长度分别为 (　D　) A. 8s，30m B. 15s，10m C. 20s，35m D. 15s，20m 13. 某同学采用如图所示的方法测物体的长度，试指出其中的错误: (1) 　“0”刻度线没有与被测物体一端对齐　。  (2) 　刻度尺有刻度的一边没有紧靠被测物体　。  (3) 　读数时，视线没有与尺面垂直　。  D “0”刻度线没有与被测物体一端对齐　 刻度尺有刻度的一边没有紧靠被测物体　 读数时，视线没有与尺面垂直　 14. 如果需要对物体的长度进行更精确的测量，可以选用游标卡尺。某规格游标卡尺的构造如图甲所示:①是主尺(最小刻度是毫米)；②是游标尺(10个等分刻度)，它是套在主尺上可移动的部件；③是测量爪。移动游标尺，把被测物体夹在两测量爪之间，两爪之间的距离等于被测物体的长度。 (1) 图甲中，当测量爪对齐时，游标尺上的“0”刻度线与主尺上的“0”刻度线对齐，游标尺的第10条刻度线与主尺上9mm刻度线对齐，其他刻度线都与主尺上的刻度线不对齐，则游标尺上每小格比主尺上每小格的长度少　0.1　mm。  (2) 若将1张厚度为0.1mm的A4纸夹在测量爪间，则游标尺的第1条刻度线与主尺刻度线对齐，读数为0.1mm；若将2张这样的A4纸夹在测量爪间，则游标尺的第2条刻度线与主尺刻度线对齐，读数为0.2mm；依此类推，若将10张这样的A4纸夹在测量爪间，则游标尺与主尺刻度对齐的情况如图乙所示，读数为1.0mm……如图丙所示，若将一个小钢球夹在测量爪间，则这个小钢球的直径为　3.5　mm。  0.1　 3.5　 (3) 用毫米刻度尺测量长度时，只能准确地读到毫米，而用本题中的游标卡尺测量时，就能准确地读到　0.1　mm，这个数值叫做游标卡尺的精确度。如果用L表示待测物体的长度，用L0表示主尺的整毫米数，k表示与主尺刻度线对