第20课《外国诗两首》课件（共26张ppt） 2021-2022学年部编版语文七年级下册

诗两首 假如生活 欺骗了你 未选择的路 我们应该怎样阅读诗歌呢? 诗歌的“四步”阅读法: 一 读 二 品 三 诵 四 背 读题目,读作者,读诗,读创作背景。 品读诗歌(情感,道理和表现手法) 注意诗的节奏,分出轻重缓急、抑扬顿挫。 假如生活欺骗了你 俄罗斯伟大的民族诗人、小说家; 史称: “俄罗斯文学之父”、 “俄罗斯诗歌的太阳”、 “俄国文学的始祖”; 他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。 亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金(1799-1837) 普希金,生于莫斯科一崇尚文学的贵族家庭,12岁随父赴彼得堡入贵族子弟学校,以能诗闻名。1817年毕业后到外交部任翻译,其间参加文学社,以歌颂自由,抨击专利暴政为主题创作《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等诗作, 长篇诗体小说《叶甫盖尼•奥涅金》,小说《上尉的女儿》《黑桃皇后》等。 他的一生倾向革命,与黑暗专制进行不屈不挠的斗争,他的思想和诗作,引起统治者不满和仇恨,曾两度被流放,始终不肯屈服,最终与敌人决斗而死,年仅38岁。 写作背景: 这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里,是以赠诗的形式写在他的邻居奥西波娃的女儿15岁的伏尔芙的纪念册上的(她全家遭流放),是劝慰式的临别赠言。那时,俄国革命如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人却并没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执著地追求理想,坚信光明必来,正义必胜。 全诗既是一位长者对于心爱的孩子的叮咛和嘱托,更是诗人在严峻艰苦的岁月里的座右铭。它告诉我们:对待人生要持积极乐观的态度,生活中遇到不顺心的事要冷静地对待,要善于克制自己,放眼未来。 一种读法用说话的方式; 另一种用内心独白的方式; 还有一种读法是一个人对另一个人悄悄地说。 教师范读一遍,学生再读。 朗 读 假如生活欺骗了你 普希金(俄国) 假如/生活/欺骗了你, 不要/悲伤,不要/心急! 忧郁的/日子里/须要镇静: 相信吧,快乐的/日子/将会/来临。 心儿/永远/向往着/未来, 现在/却常是/忧郁: 一切/都是/瞬息,一切/都将会/过去; 而那/过去了的,就会成为/亲切的/怀恋。 读 1.作为中学生的你,读完此诗后有什么感受呢?用一个关键词来回答。 希望、 坚信、 乐观、 坚强 品 2.解题: “生活欺骗”: 生活中遇到挫折、困难,甚至不幸而身处逆境。 (作者写这首诗时正被流放,是自己真实生活的