第六周 基础阅读＋拓展延伸-2022-2023学年九年级语文上册【核心素养阅读】周周练（部编版）

第六周 【基础阅读】 阅读《水浒传》，完成下面小题。 【甲】A焦躁，叫道：“哥哥，你也是个不平心的人！你的爷便要取上山来快活，我的娘由他在村里受苦。兀的不是气破了肚子！”宋江道：“兄弟，你不要焦躁。既是要去取娘，只依我三件事，便放你去。”A道：“你且说那三件事？”宋江点两个指头，说出这三件事来…… ——（节选自《水浒传》第四十二回） 【乙】趁着那血迹寻将去，寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。A心里忖道：“我从梁山泊归来，特为老娘来取他。千辛万苦背到这里，却把来与你吃了！那鸟大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的！”心头火起，赤黄须竖立起来，将手中朴刀挺起，来搠那两个小虎。这小大虫被糊得慌，也张牙舞爪，钻向前来。 ——（节选自《水浒传》第四十三回） 1．【甲】文中宋江要A答应哪三件事情？ 2．【乙】文中的打虎英雄A是谁？【甲】【乙】两文表现了A怎样的性格特点？ 3．同是杀虎，为何杀四虎的A却没有武松出名？请结合相关内容，谈谈你的理解。 4．下列说法不正确的一项是（    ） A．《西游记》告诉我们：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至达到胜利的终点。 B．《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，最初以《旧事重提》为总题目陆续发表在《莽原》半月刊上，包括《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《孔乙己》等。 C．艾青的长诗《大堰河——我的保姆》，抒发了对抚养他的保姆大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。这首诗发表时第一次署名“艾青”，是他的成名作。 D．《水浒传》中英雄的性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的，晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖也是“义”。 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求无已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树本根不摇则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？” （节选自唐代吴兢《贞观政要》） 【注】：①侍臣：周围的大臣。②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。③炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。④孜孜：勤的样子。 5．下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（   ） A．四时之景不同    至若春和景明 B．太守自谓也    太守谓谁 C．往来而不绝者    绝巘多生怪柏 D．游人去而禽鸟乐    也似与游者相乐 6．翻译下列句子。 ①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 ②遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。 7．请用“/”给下面的句子断句，断两处。 夫治国犹栽树本根不摇则枝叶茂盛 8．【甲】文中“太守”有其与众不同的“乐”是什么（用原文回答）______________。【乙】文中唐太宗使百姓安乐的措施是什么（用原文回答）______________。 9．【甲】文第②段描写了什么内容？有何用意？ ①果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。” …… ②……后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。 ………… ③我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” ④我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！” ⑤等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。” ⑥我说：“我给了他十个铜子的小费。” ⑦我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 ⑧后来大家都不再说话。