内容正文:
五J.P。【本题考点1积累,积累知识。【解题思路1引号的作用有:①表示引用;②表【试题精析】“缝隙”的“缝”读音为feng ,A、B│五1.因为“我”考虑的是母亲的想法,而母亲考虑的
I试题精析1本次天问一号携带的火星车名为嘲笑:5突出强滴小行体含义;④表示讽刺和皿中的“缝”读音为 feng 。ng;)×2)√(3)×(4)√
“祝融号”。【试题精析]B项引号的作用是表示特定称谓。2.D【本题考点】字形。【本题考点】提取信息,理解口
上牌翻过焰1±意易错字的正确书写。”B【解题思路】联系上下文理解这两句所表达的
2.8…L本题考点]推断解和写材料内容对照,选解题思路】掌握各种修辞手法的特点,逐项
二ⅲ“弧器”的正确书写为“瓜藤”;C项“斗蓬”的正试题精析】[2]句中并没有作者的感受,故
【试题精析】B项我国第一颗人造火星卫星在试题精析1A项句子运用了拟人的修辞手法;确书写为“斗篷”。
六1.C本题考点1推断解释水。夸张的修辞手法;D项句子运用了拟人的修辞I解题思路1判断词语的类型,找出不全是同一3.“我”背的是母亲,妻子背的是儿子,我们一起
米的二项′组成了”
【解题思路】结合注释理解诗句含义,与题意本题考点】概括段【试题精析】B项“小心翼翼”“兴致勃勃”为界;而现实生活中大多处于作者这个年纪的
【试题精析]“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不解题思路】整合信息,提取出关键的人物、事4.C_⊥本题考点1关联词不定ABCC式词语。,既需要赡养老人,又要养育孩子,肩上的担
退我追——解题思路】整合信息,提取出关键的人物、事
【试题精析】主要人物:“我”哥哥;事件:“我”【解题思路】关联词一般关系有:①因果关系;4.亲情新题目:我的整个世界理由:文章
重在表现亲情,取原一出结′突出中
,2.渴望报效祖国,不惜为国捐躯的感情。8.Bi本题考点1课文内容理解
―【试题精析】C项里示滴进关系。关系,“不斯考点7提取信自后尾,点明中心。
乙`就运对售面表占1提取信息I解题思路j逐项与课文内容对照,选出不正确
5.A【本题考点]修辞手法【解题思路]根据题意从文中找出相应的段落。
【解题思路】从文本中找出霍金的成就,与选项精析]B项《夏天里的成长》通过描写夏【解题思路】掌握修辞手法的特点,根据关键词【试题精析】面对分歧,F,
【试题精析]B项《夏天里的成长》通过描写夏
【试题精析】文中提到霍金撰写了科普著(ABC【本题考点】提取
洞大爆炸、还建立了非常美的科学的宇宙【解题思路】从文中提取题干相关的语句,选择
【试题精析】A项中虽有“好像”,但没有本体种做法值温进以兼顾时,优先考虑母亲,这
和喻体,所以并非比喻句。六,提示:本次习作主题为“温暖”,注意“温暖”是主
6.C本题考属2的主要类型有:①成分残缺;题目。Ⅷ于”发代的温暖,也哥
试题精析1从“不过夏天的长是飞快的长,跳
以写不同的人带给你的温暖感受。_’
4霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩跃的长,活生生的看得见的长”一句中可提取
的物理天才,更因为们答案。__【试题精析】A项“慢车”与“疾驰而过”前后矛
强着。(或:他的魅力在于不断求索的科学精2.视觉明和动物在夏天生长迅速。通过~盾;B项“计划结束”与“睡觉”逻辑错误;D项二工吕布2.诸葛亮3.周瑜
八,1.示例:我最喜欢《爱的教育》中的安利柯,他的“m蓝不厚7.AB’L本颗考点】表达中心思想的方【解题思路1根据题干要求选出合适的词语。
一篇篇日记将一个个感人的以事记录了下来,猫小狗、小鸡小鸭”这些动植物的生长体现【解题思路】根据所学知识并结合阅读经验【试题精析】“竭泽而渔”指把池塘里的水抽干
他记下的不只是故,,”气相尊重,团结友爱,五、1.菌子果子乡秋【试题精析】写事件时,要把能突出中心的部分顾眼前的利益,丝毫不为
这也是我们需要学习的。AL本题考点i提取信息和评价鉴赏。写详细,其他部分可以略写,不用面面俱到,故2.零落成泥碾作尘,只有香如故。驿站外断桥
2.提示:本次习作是对未来的想象,想象未来的【解题思路】从文中提取关键信息理解短文内C项错;把中心思想表达更全面没有必要运用旁,风吹雨打中梅化叔臭地开脱在人间
二辑公石石长豆行空的同时也需符合时代的发【试题精析】作者想今是而。是由于想念昆风飘落被碾作尘泥,但依然有分
【解题思路】确定中心意思,选择能表达中心意
展,不能脱离实际。写作时,把科技产品的样构上:首尾照应,使结构更加明雨季的圈子,果子、花以及雨里淡淡的乡愁。
-,裹着_晶莹,和蔼可亲―摇篮慷慨资源
子、功能等方面写清定e
A卷______±:宋化王题,表达作者对昆明的雨的想念―【试题精析】①②④能表现出“球迷爸爸”这个贡献副队滥颠簸 bo 颠角
二、 ei , gui … fei nang ~ xing nao
二、牛棚