23 专项培优卷7 古诗文阅读-2022秋五年级上册语文【王朝霞系列】培优100分单元AB卷(部编版)

(3)N 二、1.王师北定中原日家祭无忘告乃翁 (二)己亥杂诗（其五） 第三，可以选读一些科普类的书。这类书通 (4)× 2.但悲不见九州同王师北定中原日家祭无 1.浩荡白日斜 俗易懂，生动有趣，既可以学到各方面的科学 3.不可以去掉。因为“多”表示排放到空气中的 忘告乃翁尚思 2.自己渴望为国效力 识，也可以启迪智慧。 二氧化硫、二氧化碳等物质超出所列出的具体 3.B【解析】本题考查对诗歌内容的理解能力。 3.C 此外，还可以选择一些工具书，如字典、词 数字，这体现了说明文语言的准确性。去掉后 《示儿》是陆游临终前写给儿子的绝笔诗，从 五、1.(1)A.√(2)B.√(3)B.√(4)A.V 典、百科全书等。这些都是最好的“无声的老 则表示准确的数字，与事实不符，所以不可以 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”中可知， 师”，我们在学习中遇到疑难问题，就可以随时向 去掉“多”字」 诗人虽然沉痛，但并未绝望，而是把看到祖国 它们“请教”。 王冕的表现 地点 读书经历（用原文回答 选择什么样的读物，往往因人而异。我们可 4.[示例]外出时尽量乘坐公共交通工具，减少汽 统一的希望寄托于后代子孙。B项中“改变初 (用原文回答) 以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。一般 车尾气的排放：工厂废气要经过处理后再排放。 衷”的说法有误，故本题答案选B。 窃入学舍，听诸生诵书」 陇上 暮归，忘其牛 说来，一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的视野 三、1.2018819 三、 (一)少年中国说（节选） 听已，辄默记 就越开阔，也就越能增长自己的才干。社会在不 2.(1)×【解析】本题考查对材料信息的提取 1.少年智则国智少年强则国强少年进步则 夜潜出，坐佛膝上，执 断进步，科技在飞速发展，我们应该通过有选择 和理解能力。材料二中的两幅海报的主题标 国进步 策映长明灯读之，琅琅 恬若不见 达旦。佛像多土偶，狞 地读书来不断扩大自己的知识面，以适应这个日 语均为“百年华诞同筑梦，医者担当践初心”， 2.A3.B C A 恶可怖 新月异的社会。 结合材料一可知，“百年华诞同筑梦，医者担当 4.中国少年承担着祖国繁荣昌盛的重任，少年强 总之，选择合适的读物是一种本领。掌握了 践初心”是2021年“中国医师节”的主题。所 才能中国强：强大富庶的中国为中国少年的成 3.B 这种本领，就能帮助你用有限的时间去读更多的 以材料二中的海报是2021年为了致敬中国医 长提供了强有力的保障，中国强所以少年强 4.「示例]因为王冕读书专心致志，好学不倦甚至 好书，去获取更多的知识。 5.对祖国繁荣富强的热切期盼 达到了入迷的地步。这启示我要珍惜青春， 师所制作的。故本题说法错误。 1.ACDE (二) 好学上进，勤学不怠，将来才能成为国家的栋 (2)×(3)N(4)V 2.用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的 梁之材。 1.(1)害怕。(2)说。(3)随意。 3.[示例]亲爱的叔叔、阿姨，面对疫情，你们挺身 知识 (4)要紧，重要。 3.[示例]从《爱的教育》这本书中，我明白了要 而出，勇于担当；面对病人，你们全力救治，细 2.D B 2022秋1朝度期未培优卷（一） 热爱自己的国家，尊重父母和老师，和同学和 心呵护。你们用自已的心血和努力守护着人 3.态度方法 一、听力材料： 睦相处，遇到有困难的人要及时施以援手。 民群众的健康。你们无愧“白衣天使”的称号， 4.[示例一]甲学习的时候要有进取心，不要因 读书要有选择 二、叮嘱玲珑侵略销毁湖畔 你们是新时代最可爱的人！我要以你们为榜 在我们的一生中，有许多书在等着我们去 为获得一点成绩就变得懈怠。我们要时刻端 三、1.B2.D3.C4.A5.D 样，努力学习，将来为祖国、为人民作出自己的 读。可是，要读完所有的书是根本做不到的，这 正学习态度，要勤学不怠，勇禁知识高峰。 四、【诗词有情】直把杭州作汴州不拘一格降人 贡献。 就要求我们认真地对读物进行选择。 [示例二]乙在读书时，如果没有用心看书， 材家祭无忘告乃翁 四、1.滁州琅琊山武汉黄鹤楼 我们小学生可以选择哪些读物呢？ 【诗词有景】明月松间照清泉石上流 即使看完了也不记得书里讲了什么内容，讲了 2.B3.C 第一，可以选读一些优秀的古今中外名著。 月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠 什么道理。所以我们在读书时，要用心思考 4.(1)N(2)N(3)× 这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水 西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥 这样才会看得仔细，也会读得正确并理解深刻。 5.B 准。读这些书，在得到精神陶冶的同时，我们还 【诗词有理】问渠那得清如许为有源头活水来 (一)峨眉山月歌 会明白，什么样的文章才是真正出色的文章。 推移力此日中流自在行 1.A 第二，可以选读一些名