内容正文:
12.2三角形全等的判定
考点一:三角形全等的判定:
①三边对应相等的两个三角形全等;(“边边边”或“SS”S)
②两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等;(“边角边”或“SAS”)
③两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等;(“角边角”或“ASA”)
④两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等;(“角角边”或“AAS”)
⑤斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等;(“斜边直角边”或“HL”)
技巧归纳:.证题的思路:
注意:①判定两个三角形全等必须有一组边对应相等; ②全等三角形面积相等.
题型一:SSS证明三角形全等问题
1.(2022·浙江·八年级专题练习)如图,已知AB=AC,AE=AD,要利用“SSS”推理得出△ABD≌△ACE,还需要添加的一个条件是( )
A.∠B=∠C B.BD=CE C.∠BAD=∠CAE D.以上都不对
2.(2022·全国·八年级)如图,点B,E,C,F在同一条直线上,AB=DE,AC=DF,BF=CE,求证:△ABC≌△DEF;
题型二:SAS证明三角形全等问题
3.(2022·江苏·泰州市姜堰区南苑学校八年级)如图,点C、E、B、F在同一直线上,,AC=DF,BF=CE, 求证:
4.(2022·江苏·姜堰区实验初中八年级)如图,在和中,,,.
(1)试说明:;
(2)与相交于点,求的度数.
题型三:ASA”证明三角形全等问题
5.(2022·河北·平乡县第二中学八年级阶段练习)如图,已知E,F是线段AB上的点,AD⊥DE,BC⊥CF,垂足分别为D,C,DE=CF,DECF.
(1)求证:△ADE≌△BCF;
(2)求证:ADBC;
(3)若AE=8,EF=6,求BE的长.
6.(2022·全国·八年级专题练习)如图,已知∠D=∠B,DF⊥AC,BE⊥AC.
(1)求证:AD∥BC;
(2)若AE=CF,求证:△AFD≌△CEB.
题型四:AAS”证明三角形全等问题
7.(2022·江苏·泰州市姜堰区南苑学校八年级) 如图,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,AE是BC边上的中线,过C作CF⊥AE,垂足为F,过B作BD⊥BC交CF的延长线于D.
(1)求证:AE=CD;
(2)若AC=12cm,求BD的长
8.(2022·浙江金华·八年级期末)如图,Rt△ACB中,∠ACB=90°,AC=BC,E点为线段CB一动点,连接AE,过点A作AF⊥AE且AF=AE,过点F作FD⊥AC于点D,如图①所示.
(1)求证:FD=AC.
(2)若点E为BC中点,连BF交AC于点G,如图②,已知CG=1,求BC的长.
题型五:“HL”证明三角形全等问题
9.(2022·江苏·姜堰区实验初中八年级)如图,在中,,,F为延长线上一点,点E在上,且.
(1)若,求度数;
(2)求证:.
10.(2022·全国·八年级专题练习)如图,在△ABE和△ACF中,∠E=∠F=90°,AB=AC,BE=CF.
(1)求证:∠1=∠3;
(2)试判断线段BN与CM的数量关系,并加以证明.
题型六:添加一下条件使三角形全等
11.(2022·河北保定·八年级期末)如图,已知,,那么添加下列一个条件后,仍无法判定的是( )
A. B. C. D.
12.(2022·辽宁大连·八年级期末)如图,已知,欲证,需要补充的条件是( )
A. B. C. D.
题型七:全等三角形判定综合
13.(2022·江西赣州·八年级期末)我们知道两个全等的直角三角形(△ABD和△ACE)可以拼成一个等腰三角形(如图1),那么对其中一个直角三角形作适当改变又能得到什么结论呢?现在我们一起来探究吧.
(1)如图2,将△ACE绕点A逆时针旋转,连接DE,M是DE的中点,连接MB、MC,求证:MB=MC.
(2)将CE向上平移,连接DE,M是DE的中点,连接MB、MC.
①如图3,当∠CAE=∠BAD时,求证:MB=MC;
②当∠CAE>∠BAD时,在图4中补全相应的图形,并直接写出MB、MC的数量关系_______.
14.(2022·江苏·八年级单元测试)如图,已知在等边三角形ABC中,AB=AC=BC=20厘米,CD=8厘米,点M以6厘米/秒的速度运动,点M从点C出发,同时点N从点B出发,设运动时间为t秒.
(1)若点M在线段CB上运动,点N在线段BA上运动,点N的运动速度与点M的运动速度相等.
①当t=2时,△BMN和△CDM是否全等?请说明理由;
②当点M,N的运动时间t为______秒时,△BMN是一个直角三角形;
(2)若点M在线段CB上运动,点N在线段BA上运动,但点N的运动速度与点M的运动速度不相等,它们同时出发,是否存在t值,使得△BMN和△CDM全等?若存在,求出t的值及点N的运动速