内容正文:
有44个有理数.
所以共有2
023-44=1
979(个)无
理数.
14.
(1)
3;0.7;6;34
;0.
(2)
a2不一定等于a.
规律:a2=|a|.
(3)
7-2.
第2课时 平 方 根
1.
D 2.
C 3.
±7
4.
(1)
12
100的平方根是±110,算术
平方根是110.
(2)
196
225
的平方根是±1415
,算术平方根
是14
15.
(3)
549
的平方根是±73
,算术平方
根是7
3.
(4)
108的平方根是±104,算术平方
根是104.
5.
(1)
± 196=±14.
(2)
312=31.
(3)
-310
2
=310.
(4)
(- 22)2=22.
6.
C [解析]选项A:若a存在平方
根,则a≥0,故选项错误;选项B:
16=4,故选项错误;选项C:5是5
的一个平方根,故选项正确;选项D:5
的平方根是±5,故选项错误.
7.
D [解析]因为一个正数的两个平
方根分别为a+3和4-2a,所以a+
3+4-2a=0,解得a=7.所以a+
3=10.所以这个正数为100.
8.
81 [解析]因为9的平方根是
±3,所以 a=9.所以a=81.
切勿对根号视而不见
在计算算术平方根或平方根
时,容易对根号视而不见,混淆a与
a而导致错误.注意根号是一种运
算符号,与其他运算符号不同的是,
它与被开方数没有两分离,不要忽
略根号的存在.
9.
±2 [解析]因为m 是169的算术
平方根,n是121的负的平方根,所以
m=13,n=-11.所以m+n=2.所以
(m+n)2的平方根是± 22=±2.
10.
(1)
由16x2-8=56,得x2=4.
根据平方根的概念,得x=± 4,即
x=±2.
所以x=2或-2.
(2)
由25(x-1)2-100=0,得(x-
1)2=4.
根据平方根的概念,得x-1=± 4,
即x-1=±2.
所以x=3或-1.
(3)
由4(2x+3)2+4=125,得(2x+
3)2=1214 .
根据 平 方 根 的 概 念,得2x+3=
± 1214
,即2x+3=±112.
所以x=54
或-174.
11.
因为2a+2的平方根是±2,
(±2)2=4,
所以2a+2=4.
所以a=1.
因为3a+b+1的平方根是±3,
(±3)2=9,
所以3a+b+1=9.
将a=1代入,得3+b+1=9.
所以b=5.
所以5a+b+6=5×1+5+6=16.
所以5a+b+6的平方根为±4.
12.
根据题意,得3x-2=-(5x+6).
所以x=-12.
所以3x-2=3× -12 -2=-72.
因为 -72
2
=494
,
所以这个数是49
4.
13.
小张错在把“某个数的算术平方
根”当成“这个数本身”以及未舍去算
术平方根小于0的情况.
第③步:当m=4时,这个数的算术平
方根 为 2m -6=2,则 这 个 数 为
22=4.
第⑤步:当m=83
时,这个数的算术
平方根为2m-6=-23<0
,不合题
意,舍去.
第⑥步:综上所述,这个数为4.
3 立 方 根
1.
C 2.
C 3.
D 4.
-36
5.
(1)
729的立方根是9.
(2)
-338
的立方根是-32.
(3)
-125216
的立方根是-56.
(4)
(-5)3的立方根是-5.
(5)
21027
的立方根是4
3.
(6)
10-6的立方根是10-2.
6.
(1)
3-0.125=-0.5.
(2)
-
3
-127=
1
3.
(3)
-
3
-21027=
4
3.
7.
B [解析]立方根有如下性质:正
数的立方根是正数,0的立方根是0,