模块测试卷-【学习帮】2022-2023学年高一新教材语文必修上册夺冠金考卷(统编版)

5.【解析】从材料二“当下我们要传承经业。便不能仅走之千高阁、示们垂行拜礼，任他为焦贤院学 二”当下我们要传承经典，便不能仅来之于高高、“淀水清澈”芦苇“俯仰吐穗”，描写白洋淀独特的要行拜礼，任他为集贤院学士、判西京御史台。多次升官至尚书答案】①角儿不够用②这场戏做得好③乡下地方送戏进 调之于课堂，而是要让方花入了通过不断运的再次的人的下工大家表达了作者对这片土地的深沉的爱以及保家卫国的右丞，转工部尚书。_________解析要具体指出“用什么借代什么”，然后结合文段的内容来 读歌垂延续生命、重大正确了座活的源头活水，诗词融入时小决中写院里和河码头上敌人掠取的苇席垛得像运使所到的地方治事如同治家。人们用当时的俗语看待效果，“借代”的最重要的作用是“突出特征，形象小 生活，才有新生。材料二原文“空础诗词类节目止于背诵的局一座一座的山，表现敌人对百姓的暴敛之多，对百姓压评价他；在信州称他为“错安头”，意思是容貌不好却有才能；在楚【答案】①以“炊烟”借代日常生活，以实代虚，形象鲜明。②“炊 限，强化‘运用’，让诗词呈现出更鲜活的生命力”表明。合理“运的社会环境，表达了作者对百姓的同情和对敌人的痛相他为“照天烛”，意思是他行事明察秋毫。楚地有百姓被赋税烟”形象单一，用来代指纷繁复杂的人间生活，以简代繁，具体 用”诗词，能让诗词所表达的情感内容找到依托，从而落地生10.B【解析】“对便殿”和“力丐退”是两件事，中间要断开，据此所逼迫，杀牛卖了牛。里胥禀报(告诉)官府，李先怜悯他，只让给生动。③“炊烟”特点鲜明，与后文的“晚饭”相照应，生动活泼， 根，更好地延续。由材料二原文“诗词之美也不应被定格于书排除C，D 不是重要随关不同职业的人走入生活入新时代只有“集贤院学士”是专有官名，中间不可断开，排他杖刑(施以杖责)。通判孙龙舒认为应该流放，推翻了李先的判生活气息浓郁由°第二天龙舒来到，李先招来囚犯说：“你的罪应该杖责，但通模块测试卷 这样。诗词才能用起来，活起来，最大限度地激起大众共情”可1.D【解析】D项“木星绕地球一周约需十年，古称十年为一判宽恕你了“释放了囚犯。多次升官至秘书监退休。(这时)哥 知，诗歌要走入不同职业的人的生活。让更多的人接触、理解和纪”错误，纪：木星绕地球一周约需十二年，古称一纪为“十二哥李兑还健在，李先服侍他愈为厚道。闲居十二年死去，享年八解析C项，”现代社会民事关系的复杂性决定大享 运用。最终在大范围“火”起来。木能长久不衰《中国诗词大会”而非“十年”三岁．他的儿子李庭玉，年至六十就弃官归家供养父母。人们_下。”___ “以诗词运用为重心。激活古老·赋诗言志’传统，以诗词为武12.B【解析B项，“狄青担任任守忠的副职”错误，从文中“狄青称赞他们的家法调整历来就有，不是“现代社会民事关系的复杂性”决定的 器……”就是延长诗歌生命力的好办法，此外，还可以通过各种宣抚广西，入内都知任守忠为副”来看，应该是“任守忠担任狄15.D【解析】D项，“依依惜别的伤感基调”有误，本诗写蒋颖叔2.D【解析】A项，“就能够真正实施好这部法典”理解错误。根 形式的创新，使诗歌融入当下之情，今人之志可以“以古人之志青的副职”。骁勇善战，此去照河定能尽取其地，凯旋而归。没有“依依惜据材料一最后一段“只有学习好，实施好这部法典，才能不断推 表达”，诗歌就能真正活起来了。13.【答案】(1)改任越州知州，加官龙图阁直学士、广州知州，南方别的伤感基调”。进全面依法治国。推进国家治理体系和治理能力现代化”可知， 【答案】①让诗歌走下高阁，走出课堂，再次融入时代生活。②让人说从刘氏向宋朝投降以来，仅有李兑以清廉的节操著称。16.【解析】首联“汉廷谁更勇如尊”将蒋颖叔比作汉代勇士王尊，执法和司法人员认真学习研究并运用民法典的规则是进一步实 诗歌不只停留在背诵层面，还要在生活中灵活运用。③让诗歌（2)楚地有白姓被赋税所通追；杀牛卖了牛。里胥禀报(告诉）夸赞其勇猛超于常人，汉延已经无人可以与之相比；“莫许留现国家治理体系和治理能力现代化的条件。但“执法和司法人员 走人不同职业的人的生活，走进大众，激起大众共情。④创新官府，李先怜悯他，只让给他杖刑(施以权页)。犁轻结好”告诉将颗叔此去熙河千万不要轻易地结下友好关认真学习研究并运用民法典的规则。就能够真正实施好这部法 诗词栏目，开展丰富多彩的诗词活动，创造更多“激活诗歌”的14.【解析】解答本题，需要找出李兑“任职期间备受荣宠”的内容，系，”要须尽取熙河地”表达作者的股切期望，盼有将积很金典”说法绝对。B项，“但其法律内容的制定也要受到宪法的约 机云。，根据这些内答进行概括。如学无“出知杭州，星带”书安民部、彻底收复熙河之地。有上元将赖叔凯旋束”理解错误。根据材料一第一段原文为“在整个社会主义法律 6.C