13 单元学习成果验收（四）（验收范围：第四单元）-【培优名卷】2022秋五年级语文上册（部编版）

在一起，来说明圆明园的地位重要。 【试题精析】前后分句之间是递进关系，A、B、C、D 【解题思路】逐项分析排除，注意结合词语 3.B 四个关联词语分别表示递进关系、转折关系、假 试题精析】第1、2自然段写了野菊花开放的态 设关系 再结合 语句，可知答案。 试题精析】B项“脸”的正确读音为jiǎn。 沉郁 的药香”写了花的气味 试题精析由 短文第1 :照您的高 7. 题考点】 2. 本 点】多首子 公阳日 见，这次在维多利亚女王和拿破仑皇帝的双重 解题思路】根据常见描写方法的特点判断 【解题思路】结合词语逐项分析，注意有的多音 3. 本赖若 点】推论与判断。 旗帜下对中国的远征，是英法两国的光荣”可 试题精析】C项并未运用神态描写。 子年一 个词语中两个读音都适用 解题思路】联系上下文逐项分析 知B项错误 8.B 【试题精析】A、B、D 三项中“削 ”的读音都是 试题精析】根据短文最后一自然段最后一句 4.雨果用了反讽的手法 虎面且在“賞” 【解题思路结合所 ue,C项中“削”的读音为xiag 可知，B项说法错误。 是在讽刺，这样更能 体现出雨果对英法联军 试题精析 之 3.D 水考点 七、1. 烧圆明园行为的憎恶 项表达作 者对人的内在高尚品格的热情赞 解题思路】逐项分析排除 本题考点】评价与鉴赏、检索与提取 5.对英法联军毁灭世界奇迹圆明园罪行的愤怒 美和高度自信。 【试题精析】A项中，“同心胁力”的正确写法 【解题思路】整体把握短文内容，逐项分析 和谴责：对中国所遭受苦难的同情：对中国人 民的智慧与创浩的用 三、1. :C项中， 窈地的 试题精析】根据短文可知 “我”之能拔 九 作 示：本次习作要求既写事件 又表达自已 (1)宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒 天动地 是因为“ 遇到 两位 的观点 首先我们可以联系日 我们所 )圆明园是园林。 4.B 【本题考点】字义 体育老师和数学老师，这两位老师帮田 知道的资料中选取 个力中件。 四、1.九州生气恃风雷万马齐喑究可哀 解题思路】结合词语的意思分析。 我”克服了丙心的恐惧、害怕。只有数学老师 史事件必须是真实的，且能展示中华民族的精 2.乐南 东业 西南西 试题精析】“理所当然”表示从道理上说应当 是当地名声赫赫的泰斗级老师 神。 然后根据这件事谈谈自己的看法 无私奉献 这样，因此“理”在这里的意思是道理，事理 4.环境 “我”的数学考出高分时内心的喜悦与 五、1 河出伏流 乳虎啸谷 商商皇皇 天戴其苍 本题考点】词语分 、台湾 一我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的 有八荒 我中国少 解题思路】逐项分析，确定分类的标准，找出 5 、观念 群弟 2.日 河流，潜龙 乳虎鹰隼 奇花 都属于同 而产生的恐惧和心理障碍，树立自信，保持乐 澳门 你可知“妈港”不是我的真名姓？我离开 【本题考点】推论与判断、整合与解释 【试题精析】A项前两个词语是褒义词，最后 观积极 的襁褓太久了 解题思路结合语段及所 知识逐项分材 C前 八、1.《三国演义》是中国古典四大名著之 是历 九 我的胞兄香港在诉他的苦痛，母亲呀，可 试颜精析“纵有 个词语是贬义词；B项全部是褒义词 说明中国历史悠久， 语段描绘的 是太平时期，最 语描 宿小的曲之 宿义》进述 得你 时期：D项前两个 语属于以 东汉未 年到 的历 再让我看守着中华最古老的海，这边岸 六、1.环境 前面描写的帝国主义军舰形成对比， 头的词语，最后 个可语不是， 国时期的政治军事斗争以及各类社会 上原有圣人的丘陵在 表达了作者对祖国的无限眷恋和热爱 6.C 本题考点】多义词 矛盾的渗透与转化 《三国演义》带来了我国 解题思路提取信息」 二、1. 2.宣誓时说的话 会回到“我”的祖国，加 解题思路 逐项分析 历史小说创作的热潮，它所塑造的 系列人物 结合诗句以及日常积累逐项分析 入爱国者的队伍，共同驱逐帝国主义侵略者 题精析 “便宜”在这里是做名词，与前面 形象在我国已家喻户晓，妇需皆知 本题考点 的 .习作提 本次习作要求号 事作文 【试题精析】 天山 支”“楼 兰”都是边塞 解题思路联系前文中出现的事物判断所处 本题考点】俗语与成语的对应 叙事 文章要把事件的开头、过程和结尾 的事物，“折柳”指《折柳曲》，不能体现这是边 (解题思路】根据积累以及语境选择即可 楚，其中过程要写详细。选材可以灵活，但是 【试题精析】根据前文的“帝国主义的军舰”和 【试题精析】“孤掌难鸣”比喻力量孤单，难以 要写自己亲身经历过的事情，并且要严格按照 下文的“用他们的血和汗建浩 着新的中雨”口 解题思路根据日常积 个巴掌拍不响”照应 题目的要求来写 知此时中国正在遭受帝国主义的侵略，处于民 8.D 【本题考点】描写方法 第九周自我诊断练习 题精析】B C、D