13 单元学习成果验收（四）（验收范围：第四单元）-【培优名卷】2022秋六年级语文上册（部编版）

培扰名卷 6.对下列句子所用的描写方法判断不正确的一项是() 语文六年级上册 A.众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩。（神态描写) 周练+单元+月评+期中+期末 B.老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。（动作描写） C.他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地。（外貌描写）》 单元学习成果验收（四） D.桑娜忐忑不安地想：“这是闹着玩的吗？”（心理描写） 【验收范围：第四单元】 7.“海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。”这句环境描写刻 画了女主人桑娜怎样的人物形象？(） 素养探究A卷精准练习 A.勤劳能干 B.害怕丈夫 C.胆小软弱 D.善良勇敢 I 8.当我们需要得到别人的支持时，下列做法不正确的一项是( 一、看拼音，写字词。(5%) A.把自己的想法跟他人说清楚。 B.要说明具体的理由。 住在海边小镇上的我，对xiong yǒng peng pài( )的海浪声早已习惯，甚 C.事先设想对方的反应，以便及时应对。 D.说明自己的想法，强迫别人支持。 至听到后还会有一阵kùn()意。每每听到大海的poxiào( )声，我都忍不 9.关于“怎样理解人物形象”下列说法不正确的是() 住猜测，大海的sang zi( )难道不会yǎ()吗？总是这样歇斯底里的，真是为它 A.留意人物的语言、动作、心理活动。 B.通过小说的情节感受人物形象。 担心。 C.通过环境描写理解人物形象。 D.从其他人物的行动中体会人物形象。 二、将正确答案的序号填在括号里。(20%) 10.下列说法不正确的是() 1.下列加点字读音完全正确的一项是( A.《桥》一文体现了老支书心系群众、先人后己的崇高品质。 A.收敛(iǎn)》 瞻仰(zan) 魁梧(kuí) 蜷缩(quan) B.《穷人》一文中桑娜等待渔夫回来的过程中十分忐忑害怕，表明渔夫脾气很不好。 B.忐忑(tn) 寡妇(guǎ) 保佑(you) 鱼饵（ěr) C.《金色的鱼钩》一文讲述的是红军长征途中发生的故事，体现了老班长崇高的精神 C.搀扶(can) 祭奠(dian) 胸膛(tng) 拥戴(dai) 品质。 D.狞笑(ning) 呻吟(sen) 放肆(si) 蹿来(cuan) D.《回乡偶书》一诗委婉含蓄地表现了诗人回乡的欢愉以及人世沧桑之感 2.下列词语书写有误的一项是()。 三、按要求写句子。(10%) A.黎黑 B.藜麦 C.黎明 D.黍米 1.运用合适的描写方法写一段话，表现出人物机智的特点。 3.下列句子中加点的词语与句意不符的一项是( 拼 A.老班长脸色苍白，呼吸微弱，看起来十分危险。 B.同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱 C.虽然我们还是一天一天衰弱下去，但比起光吃草根野菜毕竟好多了。 D.奶奶大病初愈，身体十分薄弱。 2.仿照例句，写一写你忐忑不安时的内心活动。 4.下列句子中画横线的部分与括号内词语不对应的一项是() 例：桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自 A.山洪从山谷里狂奔而来，来势迅猛，不可阻挡。（势不可当） 己的五个孩子已经够他受的了…是他来啦？…不，还没来！…为什么把他们抱过 B.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到祸患临头，非常害怕不安。（恐惧不安） 来啊？…他会揍我的！那也活该，我自作自受…嗯，揍我一顿也好！” C.他会揍我的！那也活该，是我自己做错了事，自己承受不好的结果。（自作自受》 D.你们真有个意外的灾祸、事故，我怎么去向党报告呢？（三长两短）》 5.下列句子中的关联词使用不正确的一项是() A.孩子虽然不算多一—只有两个，但是全靠她一个人张罗。 B.因为桥很窄，所以大家得排成一队过，不能挤。 四、根据课文内容完成练习。(6%)】 70 思似饰的 C.孩子们没有鞋穿，不论冬夏还是光着脚跑来跑去。 《回乡偶书》中点明作者离家时间之久的诗句是“ ”:“ D.如果你不把这碗鱼汤喝下去，就是不服从命令。 ”一句写出了诗人虽离乡已久，但语言习惯仍未更改。 培优名卷四 培优名卷0 五、记叙文阅读。(29%)】 3.文中画横线的句子主要运用 描写，表现出弹弓杨 的特点。 弹弓杨 (4%) 杨匡汉是一条中年大汉，身高八尺，长胳膊长腿，腰粗如树，人称大杨。他有蛮力，好吃 4.弹杨说他留一个弹丸专打恶人，而且“给他‘换眼珠'，只换左眼”。这个说法在小说情 生肉，一身上下全是肉疙瘩，冒着热气，立秋后还光膀子，不穿褂子，顶多一个布坎肩。他本 节安排上有什么作用？()(4%) 人不弄刀枪，只玩一把弹弓子，平时掖在后腰带上，撂地演艺时，才拿出来亮一亮真本事。 ①他只是随口说说，表明自己弹丸的用途 一天撂地卖艺时，大杨上身光着膀子，斜挎一个黄布袋，里边是弹丸。 ②为下文洋人军官被杀