内容正文:
第七课 中华一家亲
第 1 课时 促进民族团结
民族大家庭
1. 民族分布格局:大杂居、小聚居、交错居住。
2. 我国处理民族关系的方针:我国坚持民族平
等、民族团结和各民族共同繁荣的方针。
3. 我国的民族关系:我国将民族区域自治制度
作为一项基本政治制度载入宪法和法律,各
族人民真正成了国家的主人,在此基础上,形
成了平等团结互助和谐的社会主义民族
关系。
4. 我国各民族一律平等的表现:在我国,各民族
不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗
习惯和宗教信仰有多大差异,都是社会主义
大家庭中平等的一员,具有同等的社会地位。
各民族在国家和社会生活各领域享有平等的
权利,承担相同的法定义务。
5. 加强和巩固民族团结的原因:
①加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是中
华民族的最高利益。
②我国各民族在数千年的迁徙、贸易、婚嫁等
交往中,孕育了团结友爱的宝贵传统。
③我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连
心,克服种种困难和艰险,顶住压力,直面
挑战,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
家和万事兴
1. 增进民族团结、发展社会主义民族关系的必
由之路:加快民族地区经济社会文化发展,逐
步缩小发展差距,促进民族地区共同繁荣。
2. 增进民族团结、发展社会主义民族关系的
做法:
(1)从党和国家角度:党和国家在人力、物力、
财力等方面大力支持民族地区的经济社
会发展。 民生是人民幸福之基、社会和谐
之本。 加快社会事业发展,保障和改善民
生,事关广大民族地区人民群众的福祉。
国家支持民族地区发展教育,实施积极的
就业政策,建立基本医疗保障制度,从而
促进民族关系更加融洽,社会更加和谐稳
定,人民群众有更多的获得感;国家大力
扶持少数民族文化的保护、继承、创新和
发展工作,积极促进各民族之间的文化交
流,使少数民族文化获得前所未有的
发展。
(2)从公民的角度:维护和促进民族团结,是
每个公民的神圣职责和光荣义务,各族人
民只有铸牢中华民族共同体意识,像石榴
籽一样紧紧抱在一起,手足相亲、守望相
助、齐心奋斗,伟大的祖国才能繁荣发展。
民族大家庭
1. (2 分)新一轮对口援疆以来,深圳用心用情用
力开展对口援疆工作。 教育援疆润泽心田,
托举起孩子们的梦想;兴建医院悬壶济世,让
农牧民在家门口看好病;精准施策多管齐下,
特色产业链带动万人脱贫。 巨变前所未有,
深喀万里情深。 这体现了( )
①“一国两制”的优势 ②各民族共同繁荣
③各民族已无差异 ④各民族互助和谐
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④
2. (2 分)我国西藏自治区各学校大力开展读民
族团结书,唱民族团结歌,绘民族团结图,写
民族团结宣传语等活动,这样做主要是为
了( )
A. 增强学生民族团结意识
B. 促进少数民族文化发展
C. 缩小学校之间教育差距
D. 尊重少数民族宗教信仰
3. (2 分)2022 年 3 月 28 日,西藏各族各界群众
汇聚在拉萨布达拉宫广场,升国旗、唱国歌,
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庆祝西藏百万农奴解放 63 周年。 回望 63 年
历程,西藏人民生活条件越来越好、幸福的道
路越走越宽,长在红旗下的西藏各族儿女无
比自豪。 这说明( )
A. 我国形成民族平等、民族团结和各民族共
同繁荣的社会主义民族关系
B. 民族区域自治制度有利于促进西藏地区
发展
C. 我国公民都能自觉履行维护民族团结的
义务
D. 民族自治地方高度自治,管理本民族的
事务
4. (2 分)西藏玉麦乡地处祖国边陲,环境险恶、
不产粮食、交通不便,最少时全乡只有 3 个人。
如今的玉麦乡公路通了,电通了,有商店有民
宿,买东西也能用手机支付,玉麦乡发生巨大
变化的主要原因有( )
①我国坚持民族平等、民族团结和各民族共
同繁荣的方针
②各民族之间相互融合,已没有任何差异
③党和政府大力扶持民族地区发展
④当地享有高度自治权
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5. (2 分)春风又绿江南岸,三轮援藏迟未还。 江
苏泰州市某中学老师克服病痛和强烈的高原
反应,从长江下游来到长江源头,从烟雨江南
来到雪域高原,用四个春秋为西藏倾心培养
人才,成为一名深受家长和学生爱戴的优秀援
藏教师。 下列主题与材料最贴切的是( )
A. 坚持民族平等 B. 实现共同繁荣
C. 坚持民族区域自治 D. 维护民族团结
6. ( 2 分) 下列属于中华民族共同体特点的
有( )
①世界上人口最多
②经济社会发展程度差异不大
③文字基本统一、观念基本相同
④风俗习惯和宗教信仰无差异
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7. (2 分)中华民族的最高利益是( )
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