第六单元 阅读素养训练及单元知识小结 字词检测-【培优小状元·五星红领巾乐园】2022秋四年级语文上册同步备课（部编版）

６２　　红领巾乐园·语文 阅读素养训练 　　　　　学会用批注的方法阅读； 通过人物的动作、语言、神态体会人物 的心情。 启　示 一日，我坐在靠门边的桌前写大字。 门铃响了，爸爸开门，是邻居。两人就站 在大门外交谈。 那天风很猛，把我的大楷本子吹得 啪啪作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门， 猛地把门一推，然而，大门由于碰到障碍 物反弹回来；与此同时，我听到父亲尽力 压抑而仍然压不下去的喊叫声。 ①门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得 扭成一团，好像连头发也痛得一根一根 地站了起来，而他的十根手指呢？怪异 地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究 竟的脸，父亲即刻暴怒地扬起了手，想扇 我的耳光，但是，不知怎的，手掌还没有 盖到我的脸上来，便颓然放下，我的脸 颊，仅仅感受到一阵风而已。 邻居以责怪的口气对我说道：②“你 太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框 上，你看也不看，就把门用力关上……” 啊！原来我几乎把爸爸的手指夹断！ ③我偷偷瞅父亲，他铁青着脸搓着手 指，没有看我。十指连心，父亲此刻剧烈 的痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕 竟只是一个九岁的儿童，我所关心的，所 害怕的是父亲到底会不会再扬手打我。 当天晚上，父亲五根手指肿得很大， 母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中 听到父亲对母亲说：我实在痛得极惨，原 想狠狠打他一个耳光，但是，④转念一 想，是我自己把手放在夹缝处的，错误在 我，凭什么打他！ 父亲的几句话，  给了我毕生受益无 穷的启示。谢谢您，爸爸  ！ １．短文是按照　事情发展　的顺序来写 的。根据短文内容，完成思维导图。 ２．第４自然段中，省略号表示（Ｂ ）。 Ａ．说话断断续续　Ｂ．话未说完 Ｃ．引文的省略　 Ｄ．列举的省略 ３．对文中画线句子体现的人物心情判断 正确的一项是（Ｃ ）。 Ａ．①自责　　　 Ｂ．②愤怒 Ｃ．③害怕　　　 Ｄ．④难过 ４．把你体会较深的地方，用“  　　”画出 来并在下面作批注。 父亲的手疼痛至极，但他并没有因此 迁怒“我”。让我明白犯了错误，必须 自己承担后果。                                                                   　 四年级上册　６３　 单元知识小结 所谓 獉 （ｗèｉ）　拳 獉 头（ｑｕáｎ）　 捶 獉 打（ｃｈｕí） 衣襟 獉 （ｊīｎ） 臂膊 獉 （ｂó） 瓶 獉 子（ｐíｎɡ） 恐怖 獉 （ｂù） 凭 獉 借（ｐíｎɡ） 欺 獉 负（ｑī） 羡 獉 慕（ｘｉàｎ） 角 獉 色（ｊｕé） 殷 獉 切（ｙīｎ） 倒霉 獉 （ｍéｉ） 幸亏 獉 （ｋｕī） 闹哄 獉 哄（ｈōｎɡ） 笨拙 獉 （ｚｈｕō）唉 獉 声叹气（āｉ） 钉 獉 子（ｄīｎɡ） 失败 獉 （ｂàｉ） 彻 獉 底（ｃｈè） 露 ｌù（露珠） ｌòｕ（露出{ ）　　　角 ｊｉǎｏ（角度） ｊｕé（角色{ ） 哄 ｈǒｎɡ（哄骗） ｈōｎɡ（哄笑{ ） 唉 āｉ（唉声叹气） àｉ（／{ ） 钉 ｄīｎɡ（钉子） ｄìｎɡ（钉扣子{ ） 旋 ｘｕàｎ（旋风） ｘｕáｎ（旋转{ ） 摸索　甚至　跪下　捶打　围绕　顽固 脖子　挣脱　大概　惹眼　黄昏　紧握 摔倒　凭借　掐人　班级　殷切　阶段 俩人　练习　套上　裤子　逃跑　亏欠 挖坑　撤离　课堂　砸锅　否定　旋转 况且　士兵　失败　椅子　尤其　痛恨 帅气　预习　溃败　品德　丑陋　豪气 相信—信服　　安全—安稳　　故意—专门 期待—期盼　　充分—足够　　明白—清楚 仍然—依然　　懊恼—苦恼　　预料—预想 欺负—保护　　改变—保持　　充分—缺乏 明白—糊涂　　接受—拒绝　　自豪—自卑 随便—郑重　　胜利—失败　　漂亮—丑陋 比喻句 １．它（老公鹅），不过跟一个酒瓶子一样罢了！ ２．快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不 到的地方去了。 拟人句 　　大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来， 我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。 动作、语言描写 　　金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸 我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成 这样。” 　　《牛和鹅》一文记叙了“我”在回家的路上 被鹅追赶，后来金奎叔帮“我”赶走了鹅的故 事，作者借金奎叔的话告诉我们，看待周围的事 物，如果从不同的角度出发会得到不同的结果 的道理。 　　《一只窝囊的大老虎》通过回忆“我”童年 时，在一次班级演出中上台扮演老虎的故事，表 现了童年生活的生动有趣，也告诉我们，做事要 有信心。 　　《陀螺》一文介绍了陀螺的制作方法和玩 法，具体叙述了“我”用叔叔送