第五单元 阅读素养训练及单元知识小结 字词检测-【培优小状元·五星红领巾乐园】2022秋四年级语文上册同步备课（部编版）

５２　　红领巾乐园·语文 阅读素养训练 　　　　　了解作者是怎样把事情写 清楚的。 老牛的母爱 　　这是一个真实的故事，发生在一个 极度缺水的沙漠地区。这里的水得靠驻 军从很远的地方运来。人缺水不行，牲 畜也一样，渴啊！ 终于，运水的军车来了，一头老牛以 不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军 车一个急刹车停了下来。老牛沉默地立 在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动 半步。５分钟过去了，双方仍然僵持着。 运水的战士以前也碰到过动物拦路索水 的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。 人和牛就这样耗着， 最后造成了堵车。后 来，牛的主人找来了， 恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在 瘦骨嶙峋的牛背上，牛哀哀叫唤，但还是 不肯让开。老牛的凄厉哞叫，和着沙漠 中阴冷的酷风，显得分外悲壮。一旁的 运水战士哭了，骂骂咧咧的司机哭了，最 后运水的战士说：“就让我违反一次规定 吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上 取出半盆水———刚好 ３斤左右，放在牛 面前。出人意料的是，老牛没有喝以死 抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长 哞，似乎在呼唤什么。不远的沙漠背后 跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着 小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛 的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默 中，人们看到了母子眼中的泪水。没等 主人吆喝，在一片静寂无语中，它们掉转 头，慢慢往回走…… （有删改） １．短文是按照事情的发展顺序展开的， 下列对故事的起因、经过和结果判断 有误的一项是（Ｃ ）。 Ａ．一头老牛拦住运水军车。（起因） Ｂ．牛的主人怎么鞭打，老牛也不愿意 让开，战士给老牛半盆水。（经过） Ｃ．老牛呼唤小牛喝水。（结果） ２．下列对老牛的两次哞叫理解正确的一 项是（Ｃ ） Ａ．两次哞叫都是在呼唤小牛。 Ｂ．两次哞叫都是在哭诉自己被鞭打的 疼痛。 Ｃ．“凄厉哞叫”是在哭诉自己被鞭打的 疼痛，“仰天长哞”是在呼唤小牛。 Ｄ．“凄厉哞叫”是在呼唤小牛，“仰天 长哞”是在哭诉自己被鞭打的疼痛。 ３．文中多次写到泪水。运水战士和司机 的泪水是为　牛的坚定意志力与求生 本能　　而流的，小牛的泪水是为　 母牛不顾身体为自己找水　　而流 的，老牛的泪水是为　自己的孩子能 够喝到水　　而流的                                                                   。 四年级上册　５３　 单元知识小结 嗅 獉 觉（ｘｉù）　　奈 獉 何（ｎàｉ）　　拯 獉 救（ｚｈěｎɡ） 嘶哑 獉獉 （ｓīｙǎ） 庞 獉 大（ｐáｎɡ） 石级 獉 （ｊí） 铁链 獉 （ｌｉàｎ） 攀 獉 登（ｐāｎ） 相 獉 片（ｘｉàｎɡ） 辫 獉 子（ｂｉàｎ） 呵 獉 呵（ｈē） 相 ｘｉāｎɡ（相关） ｘｉàｎɡ（相片{ ）　　　背 ｂèｉ（背诵） ｂēｉ（背包{ ） 强 ｑｉáｎɡ（强烈） ｑｉǎｎɡ（勉强） ｊｉàｎɡ（倔强      ） 　　　露 ｌù（露水） ｌòｕ（露面{ ） 分 ｆēｎ（分明） ｆèｎ（过分{ ）　　　 似 ｓｈì（似的） ｓì（似乎{ ） 落 ｌｕò（落叶） ｌàｏ（落枕） ｌà（丢三落四      ） 　　　颤 ｚｈàｎ（颤栗） ｃｈàｎ（颤抖{ ） 量 ｌｉàｎɡ（量力而行） ｌｉáｎɡ（测量{ ） 嗅觉　发呆　无奈　巢穴　牙齿　身躯 掩饰　保护　幼小　搏斗　庞大　测量 愣神　年级　铁链　颤抖　攀登　猴子 思念　辫子　笑呵呵　白发苍苍 似乎—好像　　鼓舞—鼓励　　纪念—留念 汲取—吸取　　准备—预备　　分明—显然 庞大—巨大　　慢慢—渐渐　　掩护—保护 急忙—连忙　　危险—危机　　突然—忽然 摇撼—摇动　　无可奈何—无计可施 绝望—希望　　笔陡—平坦　　鼓舞—打击 分明—含糊　　拯救—迫害　　紧张—镇静 强大—弱小　　庞大—渺小　　危险—安全 拟人句 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。 比喻句 １．在它（麻雀）看来，猎狗是个多么庞大的怪 物啊！ ２．一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头 似的落在猎狗面前。 ３．我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会 儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 神态、语言描写 　　他满脸通红，激动地说：“那次是我不好， 不该弄坏你的船。明天我家就要搬走了，我做 了这只船送给你，留个纪念吧！” 动作描写 她（奶奶）走到树下，挑熟了的杏往下打。 　　《麻雀》一文通过叙述一只老麻雀在猎狗 面前奋不顾身保护小麻雀的故事，赞扬了母爱 的无私、伟大，抒发了作者对老麻雀的敬佩 之情。 　　《爬天都峰》一文主要讲在假日里，爸爸带 “我”去爬天都峰，“我”与一