第六单元 百分数(一)（分层作业）-【培优小状元·五星红领巾乐园】2022秋六年级数学上册同步备课（人教版）

甚贫础巩喉百 6 一、下面说法正确的是( 百分数（一）》 A.分母是100的分数叫做百分数 B.希希的身高是120%m 第1课时 C.100%是最大的百分数 D.5%和所表示的意义不同 百分数的意 二、用百分数表示下面各图的涂色部分和空白部分。 义和读写法 口算打卡32 涂色部分( 涂色部分( 空白部分( 空白部分( 时间： 三、下面每个大正方形表示“1”，根据下面的百分数涂色。 成绩： 调( )% 67 32% 57% 100≈( )% 四、把下面可以用百分数表示的分数圈起来。 98 100( )% 1.一根铁丝长总m 3.2 100 二( )% 2.六(1)班期末考试成线是“优的有部。 3.专家预言，到2030年，地球上视的自然环境将道到严重破坏。 0.9 100 =( )% 五、读出或写出下面的百分数，并说说每个百分数的含义。 2.58=( 1.在靠近海岸线的浅海中，海底下埋藏着丰富的石油和天然气资源，其数 )% 100 量约为整个地球油气储藏量的33.3%。 30.5 33.3%读作：( =( )% 100 2.汽车是大气污染最大的污染源，百分之六十至百分之九十的大气污染 100s( 100 )% 来自汽车。 百分之六十写作：( )百分之九十写作：( 21 100≈( )% 能力提升 101 100( 六、六(1)班数学期中考试优秀的人数占全班总人数的68%，六(2)班数学期 )% 中考试优秀的人数占全班总人数的70%。张明说：“六(1)班优秀的人数 一定比六(2)班优秀的人数少。”他说得对吗？为什么？ 54 红领巾乐园·数学 基础巩食固 一、填空。 第2课时 1.1÷4= )% 小数、分数化 2.计算5÷6，除不尽时，商通常保留( )位小数，约是( ),化 成百分数 成百分数是( )。 (例1) 3.在一次射击比赛中，射击的子弹是10发，命中的是7发，命中率是 二、下面说法正确的是()。 A.达标率为90%，表示达标的有90人 口算打卡33 B.植树101棵，全部成活，成活率为101% C.甲数是40，乙数是50，甲数是乙数的80% 时间： D.全班同学做一道数学题，正确的有40人，错误的有4人，这道题的错误 成绩： 率是10% 三、把下面各数化成百分数。（除不尽的百分号前保留一位小数）》 0.15=( )% 0.28= 1 2 1.2=( )% 3= 1.15= 5 s 0.05=( )% 四、分别用百分数、分数、小数表示下面线段上的个点。 0.43=( )% 0 山山山山山山山山山山L 1.12=(0 )% 百分数 25% 1.03=( )% 分数 )% 4 子- 小数 0.25 0( )% 五、奶奶买了25只小鸡，一星期后有20只活着，两星期后有15只活着，小鸡 一星期后的存活率是多少？两星期后的呢？ )% 20( 1 )% 能会力提贫升 六、六(1)班有50人，今天请病假1人，请事假1人。这个班今天的出勤率是 多少？ 六年级上册·A版 55 基贫础巩固 一、填空。 第3课时 百分数化成 1.60%= )(填小数) 100 小数、分数 2.小雅读一本80页的书，已经读了75%，读了( )页。 (例2) 3.把3.6%的百分号去掉，结果扩大到( )。 4.0.35里面有( )个1%，0.112里面有( )个1%。 5.在( 里填上“>”“<”或“=”。 口算打卡34 36% 9 25 25% 0.095 0.2（ 20% 时间： 5.4% 5 2 6.25 62.5% 6.2% 0.062 成绩： 二、填表。（除不尽的保留两位小数） 把下面的百分数 小数 0.5 0.02 改写成小数或 分数 3 4 10 3 整数。 百分数 125% 150%= 三、六(1)班有50人进行体育达标测试，达标人数是参加人数的94%，达标的 3.5%= 有多少人？ 100%= 300%= 把下面的百分数 改写成分数。 四、牧场去年养牛250头，今年养牛的头数是去年的120%，今年养牛多少头？ 5%= 60%= 25%= 能力提参升 62.5%= 五、张明和李丽参加科学知识竞赛。第一轮结束时张明比李丽多得20分，第 二轮中张明的得分只有李丽的60%。两轮下来两人累计总分恰好相等。 第二轮两人各得多少分？ 56 红领巾乐园·数学 重难点练习六 （匹配教材P84～P85） ─，填空。四、黄豆中蛋白质的含量约为_25，脂肪的含量约 1.填表。__________ 为18%，碳水化合物的含量约为4。哪种成 分数ⅵ51分的含量最高? 2.在6.3%，0.603，0.63，60.3%﹐这5个 数中，最大的数是()，最小的数是│五、六(1)班同学植树，种了40棵，有3棵没有 (__)，相等的两个数是()和成活。这批树苗的成活率是多少? 3.用分数