第四单元（分层作业）-【培优小状元·五星红领巾乐园】2022秋五年级语文上册同步备课（部编版）

一、下列加点字的读音有误的一项是( )o 第四单元 A.己亥年(hai) B.乃翁(nai) C.抖擞(sǒu) D.有恃无恐(shi) 12 二、看拼音，写词语。 jiri hang zhou ai shang wu ju wu shù 古诗三首 ( ) ( 三、给加点字词选择正确的解释。（填序号） 1.题临安邸( A.旅店B.到达 C.府邸的名字 2.九州生气恃风雷( )A.不愉快B.生命力 C.朝气蓬勃的局面 书写达人 四、句子赏析。 “乃”字的第二笔 1.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 是横折横折钩，不 这两句诗的意思是： 是撇。 2.对“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”理解有误的一项是() 乃 A.这两句诗表达了诗人对国家命运的深切忧虑及对统治者苟且偷安， 对外屈膝投降的愤怒之情。 B.“熏”字暗示了歌舞场面的庞大和热闹，表现了当朝的国力强盛之态。 C.“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指当时社会上的淫靡之风。 熏 D.这两句诗的意思是暖洋洋的春风把贵人们吹得如痴如醉，简直把杭 州当成了汴州。 亥 五、课文探究。 1.将古诗《示儿》补充完整。 死去元知万事空 王师北定中原日 2.读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌内容，圈出下面三首诗的题目中 的关键字词，思考你得出了什么，完成思维导图。 上祭 《示儿》 点明诗人写诗对象 写给 的诗 古诗三首 《题临安邸》 点明诗人写诗 在临安城一家旅店写的诗 《己亥杂诗》点明诗人写诗 3.《题临安邸》的作者是 代诗人 诗中的“ ”字暗示了 诗人对现实社会处境的心痛；“ ”字把当时人们的精神状态刻画得 惟妙惟肖。这首诗表达了诗人 4.《己亥杂诗》的作者是 代诗人 诗中的“ ”一句深刻地表现了作者对清朝末年死气沉沉的社会局面的不 满，整首诗表达了作者 的情感。 六、能力提升搜集资料，填一填。 本课的三首诗都是抒发爱国情怀的名篇，我还知道有关爱国的诗句 有 同时，我也热爱我们的祖国， 我能为祖国做的事情有： 38 红领巾乐园·语文 一、用“V”给加点字选择正确的读音。 1.潜龙腾渊，鳞(lin ling)爪飞扬。 第四单元 2.乳虎啸谷，百兽震惶(fáng huang)。 13 3.美哉(zhai zai),我少年中国，与天不老！ 二、看拼音，写词语。 少年中国说 liúxiè gian shur huai tai lǚxing chang shi (节选) ( )( )( )( 三、下列加点字词的解释有误的一项是( )。 书写达人 A.干将发硎（磨刀石） B.地履其黄（踩，踏） “疆”是左右结 C.鹰隼试翼（一种凶猛的鸟） D.横有八荒（指周围各地） 四、句子赏析。 构，左边是“写” i 不是“写”。 1.少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年 自由则国自由，少年进步则国进步… 这句话运用了 的修辞手法，将少年和中国紧密地联系在 疆 起，表达了少年和中国的命运是 的。 2.“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。”这句话中的“红日初升” 象征()，“河出伏流”象征()。 A.少年中国发展的潜力不可限量 B.少年中国的灿烂前程 3.奇花初胎，裔裔皇皇。 这句话的意思是： 试 歌颂了少年中国 的发展前景。 五、阅读课文第1~2自然段回答问题。 1.作者是用哪些事物来赞美少年中国的？填入左边的思维导图中。少年 中国和中国少年之间有什么联系？写入右边的框中。 黄河 联系： 赞美中 皇泻潜 国少年 奇花 虎 十4十十十十十 2.联系课文可知，课文极力歌颂中国少年的 热烈讴歌少年 中国的 号召和激励中国少年为创建少年中国 表达了作者 的精神。 六、能力提升搜集资料，写一写。 《少年中国说》的原文中，作者最后引用了一位诗人的诗句，这位诗人 是 ,引用的诗句是出自《 》的“ 五年级上册 39 一、下列加点字的读音有误的一项是( )。 第四单元 A.波澜(nan) B.灰烬(jin) C.剔透(ti) D.拱桥(gng) 14 二、看拼音，写词语。 圆明园的毁灭 dian tang feng ming jing jie xiao hui chuang dang ( ( ) )( 三、给下列加点字选择正确的解释，把序号填在后面的括号里。 十十 书写达人 ①量词；②名声，名誉；③出名 风景名胜( )三千多名( “统”字是左右结 的，有名声的；④说出，描述。 举世闻名( )莫名其妙( 十十4十十十4十十4十4十十4十十十4十4十 构，右边不要多写} 四、补全词语，并根据提示填空。 一竖。 ()( )拱月 ( )( )辉煌 ( )珍( )宝 )( )剔透 诗( )画( 举世( )() 统 1.形容非常有名的词语是 比喻众人拥戴一人或众物围绕一物 的词语是 形容诗画一般的美好意境的