内容正文:
红领巾乐园语文六年级上册
C.“没有一个人照顾她啊!”桑娜一边想一边敲了敲门。(语言、动作描写)》
D.桑娜脸色苍白,神情激动。(神态描写)》
核心素美评估(四)
6.对下面语段中省略号的作用理解最恰当的一项是()。(2%)
(评估范围:第四单元)
自己的五个孩子已经够他受的了…是他来啦?…不,还没来!…为什么
一、按要求完成练习。(11%)
把他们抱过来啊?…他会揍我的!那也活该,我自作自受…嗯,揍我一顿也好!
1.看拼音,写词语。(7%)》
A.语意未尽B.心理活动断断续续C.说话结结巴巴
D.语意跳跃
(1)这真是个z00gao(
)的天气,xiong yǒngpéng pai(
)的海浪
7.下列对课文内容的理解,说法有误的一项是()(3%)
拍打着海岸,灯塔上的灯光已经ximiè()了。
A.《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰,他的作品有《战争与和平》《复活》
(2)老汉布满zhou wen(
)的脸上淌着雨水,他用shāyǎ(
)的
拟
《安娜·卡列尼娜》等。
sang yin
)指挥着群众避难。
B.《桥》一文是按照“大雨引发山洪→党支部书记疏导民众撤离→桥被冲塌、
2.用加点词语的反义词填空,使句子完整。(4%)
党支部书记殉职一→祭奠英灵”的顺序来写的。
(1)公交车上的人很少,很宽松,一点也不(
)。
C.《回乡偶书》一诗中通过少小离家与老大回乡、乡音难改与鬓毛易衰、白发衰翁
(2)这个房间里很阴冷,一点也不(
)。
与天真儿童的对比,委婉含蓄地表现了诗人回乡的欢愉之情和人世沧桑之感。
(3)请你将身体放松,不要那么(
)。
D.《金色的鱼钩》是一篇以抗美援朝为背景的小说,描写了一位尽职尽责、忠于革
(4)老汉镇定地站在桥头,指挥着(
)的群众。
命、坚强乐观、关心热爱战士、舍己为人的老班长。
二、将正确答案的序号填在括号里。(15%)
三、读句子,体会人物复杂的内心世界,试着写出你内心纠结时的心理活动。(6%)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是(
)。(2%)
我的心紧缩着,我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来,或者突然叫
A.狰狞(ning)
搀扶(can)
B.祭奠(dian)
黧黑(q0)
出声来。我几次回过头来,不敢朝他那儿看,不忍看着我的战友被活活烧死,但是我
量
C.蜷缩(qun)
勉强(qiang)
D.忐忑(tn)
收敛(Iidn)
又忍不住不看。我心里像刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛
2.下列词语书写有误的一项是(
)。(2%)
A.黎明清瘦吞没势不可当
B.抱怨呼啸拥待一动不动
C.倾听忧虑探望自作自受
D.照顾呻吟瞻仰奄奄一息
3.下列哪个成语的意思与“心惊肉跳”的意思最接近?(
)(2%)
A.大惊失色
B.心有余悸
C.毛骨悚然
D.心惊胆战
四、口语交际。(7%)
4.下列句子运用的修辞手法与“木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟”一句运用的修辞手
1.下面是小优和小培各自请求妈妈在家养一只小狗时说的话,你认为谁最有可能成
法相同的一项是()(2%)
功?在括号里打“V”。(3%)》
A.人们又疯了似的折回来。
B.你还算是个党员吗?
小优:妈妈,动物是人类的朋友,小狗又忠诚又可爱,我保证会照顾好它,不让您为
周
C.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
D.老汉凶得像头豹子。
它操心,我们养一只好吗?
料
5.下列描写方法判断有误的一项是(
)(2%)
小培:妈妈,我想养一只高大凶猛的狗,我去公园散步牵着它肯定很威风!()
A.黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。(环境描写)
2.说服别人支持自己的做法时,不恰当的一项是()。(4%)
B.炊事班长快四十岁了,个子挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满了皱纹。
A.礼貌诚恳地说明来意
B.将自己要做的事情讲清楚
(外貌描写)
C.设想对方的担心,打消对方的疑虑D.以强硬的口吻介绍自己做这件事的目的
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五、阅读理解。(31%)
当表弟再一次爬上一棵树时,他大声喊道:“哥,前边的雪地上有个黑点!”我们精
(一)非连续性文本阅读。(11%)
神一振,奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地方雪极深,一脚踩下去能没掉整条
材料一:盘点文明旅游的一些行为:1.维护环境卫生;2.遵守公共秩序;3.保护生
腿,这让我们提心吊胆,怕掉进一些被雪填平的深坑里,这极大地影响了我们的速度。
态环境:4.爱护文物古迹:5.爱惜公共设施:6.低碳旅游:7.以礼待人:8.注重消防安
表弟一次次地爬上树,我们离着那个黑点也越来越近,这是我们唯一的希望了。
全:9.倡导健康娱乐:10.尊重当地的风俗习惯。
终于走到了那个黑点所处的位置,却原来是一口极深的水井。表弟失望至极,我
材料二:某同学为了了解六年级同学们喜欢的景点类型,开展了问卷调查,下面
心