第一单元 写作素能提升（习题课件）-2022-2023学年七年级上册语文【拔尖特训】部编版

语文（人教版）七年级上 第一单元 写作素能提升 写作技法演练　景物描写 [技法点拨] 景物描写,指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。其作用主要有交代故事发生的时间、地点和场景,揭示时代背景;渲染环境气氛,烘托人物心情;展示人物性格;借景抒情;奠定感情基调,为下文做铺垫,以及酝酿诗情画意,深化作品主题等。 如何进行景物描写呢?我们不妨来看看朱自清先生《春》里面的一段话—— 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。……散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 这段话着力描写春花竞放的景象,按照“树上”“花下”“遍地”的顺序,层层铺叙,层次井然。在写作方面有以下几点技法值得我们借鉴学习: (1) 妙用修辞。选段巧妙运用了拟人、比喻和排比的修辞手法,形象生动地描绘了花之形、神、色、态,把春花写“活”了。如“红的像火,粉的像霞,白的像雪”,运用排比和比喻的修辞手法,描绘了花色的鲜艳。 (2) 虚实结合。作者在描写花的“甜味儿”后,用“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句,由实及虚,由春花联想到果实,表现花儿甜香得引人遐想,令人心醉。 (3) 侧面烘托。如“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”一句,写花下蜂闹蝶舞,从侧面写出了花朵的繁茂、鲜艳和香甜。“闹”中不仅有声响,而且展现出一片喧闹沸腾的景象。 [素材积累] 诗人王湾思乡 阅读《古代诗歌四首》中的《次北固山下》,我们会被诗句“乡书何处达?归雁洛阳边”打动。王湾是唐代诗人,往来于吴楚间。这首诗是诗人在某年冬末春初沿江东行途中,泊舟于江苏镇江北固山下时有感而作的,抒发了诗人深深的思乡之情。 莼鲈之思 典故“莼鲈之思”是思念故乡的代名词。故事的主人公张翰,字季鹰,吴郡(今江苏苏州)人。据《晋书·张翰传》记载:“翰因见秋风起,乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍,曰:‘人生贵得适志,何能羁宦数千里以要名爵乎?’遂命驾而归。”关于“莼鲈之思”,有他的诗为证:“秋风起兮木叶飞,吴江水兮鲈正肥。三千里兮家未归,恨难禁兮仰天悲。”这是他思念家乡时发出的慨叹。 运用角度:乡愁、游子心等。 [学以致用] 你喜欢大海吗?你看过海吗?当夜幕降临,独自漫步在沙滩上,你会看见什么?又会想到些什么呢?请根据此情境,运用“技法点拨”中介绍的有关技法,完成一段景物描写,300字左右。 　示例:夜幕降临了,在这静谧的夜晚,我独自漫步在松软的沙滩上。经过一天的喧嚣,海有些疲乏了,躺在巨大的摇篮上小憩。它亲热地吻吻岩石,嘴里哼着一首小夜曲,那声音是轻柔、甜美、透明的,仿佛轻轻滑过琴键,从肖邦的手下飘扬出来。我为这美妙的音乐陶醉,心也随着乐曲荡漾起来。海水悄悄爬上沙滩,呢喃着,有时还开玩笑地抚摩我一下。当我被它那冰凉的水惊醒时,它却调皮地跑开了。有时,它会噙着一朵素洁的花向我走来,我俯身去摘,捧起的却是一汪清凉的水。有时,它又会把可爱的小贝壳、小海螺推到我脚边,我感谢它的小礼物,它满意地笑了,发出哗哗的声音。坐在海边,我想起了安徒生的童话《海的女儿》。我想,海中一定有一座神奇的宫殿,海王的女儿在宫殿里载歌载舞,不然,大海怎么会整天那么欢快?也一定有美丽善良的小人鱼,否则,是谁把大海打扮得这样美丽? 　示例:夜幕降临了,在这静谧的夜晚,我独自漫步在松软的沙滩上。经过一天的喧嚣,海有些疲乏了,躺在巨大的摇篮上小憩。它亲热地吻吻岩石,嘴里哼着一首小夜曲,那声音是轻柔、甜美、透明的,仿佛轻轻滑过琴键,从肖邦的手下飘扬出来。我为这美妙的音乐陶醉,心也随着乐曲荡漾起来。海水悄悄爬上沙滩,呢喃着,有时还开玩笑地抚摩我一下。当我被它那冰凉的水惊醒时,它却调皮地跑开了。有时,它会噙着一朵素洁的花向我走来,我俯身去摘,捧起的却是一汪清凉的水。有时,它又会把可爱的小贝壳、小海螺推到我脚边,我感谢它的小礼物,它满意地笑了,发出哗哗的声音。坐在海边,我想起了安徒生的童话《海的女儿》。我想,海中一定有一座神奇的宫殿,海王的女儿在宫殿里载歌载舞,不然,大海怎么会整天那么欢快?也一定有美丽善良的小人鱼,否则,是谁把大海打扮得这样美丽? 中考佳作赏析 [真题回放] (2021·上海)《现代汉语词典》(第7版)对“有意思”有这样一种解释:有意义,耐人寻味。生活中的人、事、物,大多如此。 请以“比看上去更有意思”为题,写一篇600字左右的文章。要求:① 不得透露个人相关信息;② 不得抄袭。 [思路点拨] 这道命题作文在审题与构思时需要注意以下几点:首先,选材要贴近生活,书写真实经历。“比看上去更有意思”说明选取的材料应该满足两个要求:看上去有意思和实际上有意思。在构思时可以这样思考,比如写自己学习一门才艺的经历:还没学时,觉得这门才艺看上去有意思,想学;而学习之后,发现这门才艺的确很有意思,突出“比看上去更有意思”。