第一单元拔尖测评（习题课件）-2022-2023学年七年级上册语文【拔尖特训】部编版

语文（人教版）七年级上 第一单元拔尖测评 一、 积累与运用(30分) 1. 阅读下面语段,完成题目。(8分) 四季景色千姿百态,美不胜收。走进春天,我们可以感受山光的朗润．;走进夏天,我们可以倾听田野的磅礴;走进秋天,我们可以注目天空的chéng清;走进冬天,我们可以领略雪色的素净。通过拥抱四季,使我们的心会跟着自然一起轻飞曼舞。 (1) 给加点字注音,或根据拼音写汉字。(2分) 朗润．(　rùn　) chéng清(　澄　) (2) 结合语境,解释下面句子中加点的词语。(2分) 我们可以倾听田野的磅．礴．。 　形容(气势)盛大。 　  rùn 澄 　形容(气势)盛大。 　  (4) 从词性角度看,语段中的“景色”“田野”同属于　名　词。(2分)  名　 (3) 画线句有语病,请你将其完整地修改在下面的横线上。(2分) 　通过拥抱四季,我们的心会跟着自然一起轻飞曼舞(或:拥抱四季,使我们的心跟着自然一起轻飞曼舞)。 　  　通过拥抱四季,我们的心会跟着自然一起轻飞曼舞(或:拥抱四季,使我们的心跟着自然一起轻飞曼舞)。 　  2. 下列句子中,加点成语使用不正确的一项是(3分)(　C　) A. 他素来不务正业,天天呼．朋．引．伴．,四处游荡。 B. 他一放学就迫．不．及．待．地扑进图书馆,如饥似渴地看起书来。　 C. 小军和小刚是男篮的主力队员,他们既是同乡又是同学,两．小．无．猜．,在场上配合得非常好。 D. 我们要注意说话的方式,即便有理也不要咄．咄．逼．人．。 C 3. (2022·日照模拟)给下列句子排序,最恰当的一项是(3分)(　A　) ① 我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行,无法分辨谁是受伤害的一方。 ② 然后雨势变得小一些了,雾气就散了,那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。 ③ 肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土,因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。 ④ 那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶,暴雨落在青瓦上,溅出的不是水花,是一种灰白色的雾气。 ⑤ 在接受了这场突如其来的雨水冲洗后,它们开始闪闪发亮,而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。 A. ④②①③⑤ B. ③②④⑤① C. ③②⑤④① D. ⑤③②④① A 4. 下列有关文学常识的说法,不正确的一项是(3分)(　C　) A. 《春》的作者是朱自清,字佩弦,现代散文家、诗人。 B. 从体裁角度看,《天净沙·秋思》是一首元曲,作者是马致远。 C. 老舍,原名舒庆春,现代作家。作品有话剧《骆驼祥子》,小说《茶馆》等。 D. 《雨的四季》的作者是当代作家刘湛秋。 5. 名句默写。(5分) (1) 水何澹澹,　山岛竦峙　。(曹操《观沧海》)  (2) 杨花落尽子规啼,　闻道龙标过五溪　。  (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (3) 　海日生残夜　,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)  (4) 《天净沙·秋思》中表明游子漂泊在外,思乡情切的句子是:　夕阳西下　,　断肠人在天涯　。  C 山岛竦峙　 闻道龙标过五溪　 海日生残夜　 夕阳西 下　 断肠人在天涯　 6. 秋天来了,不少景区成了游客、市民休憩游玩的好去处。但你也许会发现,在不少景点的建筑、树木及设施上,经常有刻画、涂写的痕迹,给美丽的风景涂上了不和谐的色彩。作为景区的志愿者,如果遇到下图漫画中的行为,你会对他说些什么?(4分) 　示例:欢迎您来景区参观游玩,但我们这里不能随意刻画。为了保护美丽的景区风光,请您保持这里的美观与整洁。 　  　示例:欢迎您来景区参观游玩,但我们这里不能随意刻画。为了保护美丽的景区风光,请您保持这里的美观与整洁。 　  7. 某校七年级(2)班的同学开展了“情系自然”综合性学习活动,请你参加活动,并完成有关任务。(4分) (1) 第一小组的同学举行“演讲赛”活动。下面是小组成员小芳围绕“感悟自然”话题撰写的演讲稿片段,请你根据上下文语境,帮她完成相关语句的填写。(2分) [演讲稿片段] “天地有大美而不言。”太阳不语,自是一种光辉;高山不语,自是一种巍峨;蓝天不语,自是一种高远;青川不语,自是一种秀丽;　松柏不语　,　自是一种苍翠　;鲜花不语,自是一种甜美……天不言其高,地不言其厚。人也一样,桃李不言,下自成蹊。  (2) 第二小组的同学举行“对对联”活动。小组成员小明想拟一副描写自然美景的对联,他只写出了下联,请你帮他补出上联。(2分) 上联:　草塘雨过波纹乱(对仗即可)　  下联:花坞风回蝶翅香 松柏 不语　 自是一种苍翠　 草塘雨过波纹乱(对仗即可)　  二、 阅读与理解(40分) (一) 阅读下面古诗,完成题目。(6分) 秋　夜 [宋] 朱淑真 夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明。 8. “烛花频剪欲三更”