第四单元 语言要连贯写作实践(一)-【备课无忧】2022-2023学年八年级语文上册单元作文教学设计(部编版)

2022-09-26
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 写作 语言要连贯
类型 课件
知识点 写作
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.04 MB
发布时间 2022-09-26
更新时间 2023-04-09
作者 文心驿站
品牌系列 -
审核时间 2022-09-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35134976.html
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来源 学科网

内容正文:

语言要连贯 ——写作实践一:片段修改 问题导入,激趣引思 阅读下面一段话,分析其不合理的地方,并指出合理的顺序。 ①大海里,闪烁着一片片鱼鳞似的银波。 ②一片片坐着、卧着、走着的人影,看得清清楚楚了。 ③沙滩上,也突然明亮起来。 ④它像一面光辉四射的银盘,从那平静的大海里涌了出来。 ⑤那是一轮灿烂的满月。 有“大海”有“月亮”,就应该考虑按空间顺序来描写,可以按照从天上的“月亮”到地上的“大海”再到“海滩”的次序。因此合理的顺序应为:⑤④①③②。 小结: 文从字顺,表意连贯是一项十分重要的语言能力。我们在作文时,只有做到语言的通顺连贯,才能准确地表达自己的观点,抒发心中的情感。别人也才能通过文章更好地了解我们。 今天,我们就来练习如何使我们的作文语言更加连贯,以提高我们的写作水平。 写作目标: 1.明确语言连贯的含义和要求。(重点) 2.学会把事情叙述清楚,做到层次分明,语言连贯。(难点) 自主阅读知识短文 完成目标一 连贯,是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。是指表达的观点、角度、风格一致,读起来自然顺畅。即语言表达要注意句与句之间的组合与衔接,做到脉络清晰,文笔顺畅,语序合理,呼应自然,能准确、完整地表达一个意思。 如何做到 语言连贯 保持话题的统一 写作顺序要合理 衔接过渡要自然 方法引导 看前后语句的陈述对象(主语、话题、叙述角度)是否保持统一 。 常见的顺序有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。据上下文 ,确定句子间所存在的内在关系。 适当地运用关联词、提示语、过渡句能帮助我们衔接句子。 扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。 这段话先写捕鸟的时间、条件、方法,然后写捕鸟的收获、经验教训。按照捕鸟的先后顺序,准确运用动词“扫开”“露出”“支起”“撒”“系”“牵”“看”“拉”“罩”,把整个捕鸟过程介绍得清晰明白,富有层次语序连贯而严密,绝不能任意调换。 名作引路 太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。 这部分作者采用了从外向内的说明顺序,从殿外写到殿内;写殿内设置又按照方位顺序写:先介绍正中的朱漆方台,然后立足于此,介绍上面的金漆雕龙宝座、背后的雕龙屏、两旁的蟠龙金柱,再立足于蟠龙金柱,依次介绍殿顶、中央、周围等。 作者准确使用方位词,句与句之间衔接紧密、脉络清晰、文笔顺畅、语序合理,准准确、完整地向人们介绍了太和殿。 下面这段文字不连贯,试着根据提示重写。 爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色,经常在单位被评为先进工作者,我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里有台机器坏了,大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里,吃饭时突然想起了国外有过这方面的材料,就马上查阅了资料,并且连夜赶回单位抢修了,终于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作,下了班都在惦记工作。爸爸花很多时间陪家人。周末,他常会领着全家人去郊游。我们每次郊游,都看到了很美的风景,玩得非常开心。为此,他还专门买了本地郊区旅游攻略的书,研究了好多条路线。 命题 温馨提示: 1.先浏览这段文字,看看写的内容是否保持了话题的统一。可以加写一个中心句来统领整段话。 2.调整不合理的句子顺序。比如,可以把具体的例子放在要表达的观点后面。 3.重写时,可以补充一些关联词、提示性语句、过渡句等,使句子之间衔接自然。 要求: 口不出声 目不斜视 头不晃动 笔不停止 写作 1.你重写的内容是否保持了话题的统一?有没有用一个中心句来统领整段话? 2.你如何调整了文段中的句子顺序? 3.你有没有补充一些关联词、提示性语句、过渡句等,使句子之间衔接自然? 写后思考 1.这个片段的优点是什么?是否保持了话题的统一? 2.文段中的句子顺序是否合理? 3.你还有什么建议,请诚恳地提出来! 师生评议 要求:1.时间为10分钟。 2.这个片段的优点是什么?在保持话题的统一和句子顺序合理上还有哪些不妥之处,请提出自己的修改意见。 3.批语要在100字左右。 4.改完

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