上册 第三单元 第9课 中世纪城市和大学的兴起-【夺冠百分百】2021-2022学年九年级全一册初三历史新导学课时练（部编版，云南专用）

一课一练 史料分析·答题指导 二、2.伊斯兰教 第14课文艺复兴运动 1.A2.C3.C4.D5.C 依法治国。 三、1.智慧宫2.(1)古印度阿拉伯数字(2)医学 6.(1)在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的 一课一练 集成(3)天方夜谭3.东西方文化 课时导学 经济和政治单位。以庄园为基本单位，可以拥有农 1.B2.D3.B4.B5.B 史料分析·答题指导 一、1.资本主义罗马教廷2.意大利 田、农奴、士兵、马匹、税收等，甚至拥有司法权，设 6.(1)君士坦丁堡地处欧亚两洲之间的有利位置。 8世纪时。阿拉伯人充当了沟通东西方文化的角色， 3.人文主义 立庄园法庭。因此可以说西欧庄园俨然是一个独 (2)特点：兼容东西方文化。原因：拜占庭帝国是 为世界文明的发展作出了重要贡献。 4.古代希腊罗马 立王国 个地跨欧、亚、非三洲的大帝国；对基督教、希腊罗 一课一练 5.人文主义 (2)处以罚金。领主或他的管家 马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文 1.A2.A3.B4.C 6.资本主义 (3)庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，既维 化因素兼收并蓄；保存了大量的希腊、罗马古籍。 5.(1)四分五裂，部落间矛盾丛生，经济衰落，外族入侵。 二、神曲蒙娜丽莎人物形象时代风貌 护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的 (写出两点即可) (2)阿拉伯国家的建立；伊斯兰教的推动；穆罕默德 史料分析·答题指导 特权。 (3)主要原因：长期的对外战争导致财政枯竭；外族 的领导。 原因：当地工商业经济的发展；形成中的资产阶级的 入侵；十字军东征；陶醉于已有的辉煌成就，封闭保 (3)版图横跨亚、欧、非三大洲 要求等。影响：促进了人们的思想大解放：推动了欧 第9课中世纪城市和大学的兴起 守。（两点即可）启示：要继续扩大对外开放，继续 (4)创造出了丰富的物质文明和灿烂的精神文明 洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生 坚持以经济建设为中心，加快我国的发展步伐。 课时导学 架起了东西方文化交流的桥梁：对后世文艺复兴产 和发展奠定了思想文化基础。 (言之有理即可) 一、1.商业 生一定影响。 一课一练 2.(1)金钱赎买(2)自治城市(3)特许状 第四单元 封建时代的亚洲国家 1.A2.D3.D4.B5.B 第五单元走向近代 二、商人市民阶层资产阶级 6.(1)快乐的人生观，积极的生活态度，享受人生、寻 三、1.大学2.教育自主3.(1)专业 (2)基督教会 第11课 古代目本 求愉悦和幸福的乐观主义精神。 第13课西欧经济和社会的发展 史料分析·答题指导 (2)关注人自身；赞美人；注重实验；人有探索和追 课时导学 基本特点：具有一定的自治权和自主权，具体表现就 课时导学 求科学的精神。 、大和 是免赋税特权、司法特权和教育自主权。产生的影 二、1.唐朝大化改新2.(1)中央集权(2)国有 一、1.(2)劳役豁免2.(1)市场分散雇佣关系 (3)推动宗教改革运动的产生；促进思想和学术的 响：大学的兴起打破了教会对教育的垄断，活跃了当 3.资本主义化 发展；推动封建社会向资本主义社会过渡。 3.封建 时的思想氛围；大学具有的自治、民主性，为现代欧洲 二、1.集中土地2.强化王权 (4)思想解放运动能够促进社会的进步。 三、2.主从制3.征夷大将军4.幕府将军 大学创造了先例；传播了自然科学，促进了城市文化 史料分析·答题指导 史料分析·答题指导 周末作业（第13、14课） 教育水平的提高，为后来的文艺复兴运动作了一定的 意义：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 分散的手工工场。与纺织业密切相关；经商者提供原 准备。 特点：模仿和学习他国先进的制度 料：工人工作地点和工作时间不固定；经商者和工人 1.B2.C3.A4.C5.A6.C7.D 一课一练 一课一练 之间形成了雇佣关系。 8.(1)通过承租、购买领主的土地或转租、购买其他佃 1.A2.B3.C4.C5.A 1.B2.D3.A4.C5.B 一课一练 户的土地，将土地集中起来。雇佣关系。 6.(1)查理曼帝国。巴黎。 6.(1)观点：古代日本的政治制度多学习、效仿唐朝。 1.C2.B3.D4.A5.D6.C (2)彻底的雇佣关系，即资本主义生产关系。雇工 (2)琅城。先通过金钱赎买的方式，后又通过武装 措施：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设 7.(1)现象：庄园制度逐渐瓦解。原因：生产力的发展 分工合作，进一步提高了劳动生产率。 起义的方式取得自治权。 国、郡、里三级，由中央派官治理 和商品货币关系的影响。 (3)推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义 (2)信息：1278一1385年，英国王室和旧贵族的庄园 化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 第10课拜占庭帝国