内容正文:
课时作业(1) 静电现象
[对应学生用书P135]
1.如果天气干燥,晚上脱毛衣时,会听到“噼啪”的响声,还会看到电火花,这种现象产生的原因是( )
A.人身体上产生电流
B.接触带电造成的
C.摩擦起电造成的
D.感应起电造成的
C [由日常生活的经验和带电的三种方式可知,此现象产生的原因是摩擦起电,C正确.]
2.有甲、乙、丙三个小球,将它们两两相互靠近,它们都相互吸引,如图所示.下列说法正确的是( )
A.三个小球都带电
B.只有一个小球带电
C.有两个小球带同种电荷
D.有两个小球带异种电荷
D [由于甲和乙、甲和丙、乙和丙两两相互吸引,不可能有两个小球带有同种电荷,也不可能三个小球都带电,A、C错误;若只有一个小球带电,也不可能两两相互吸引,B错误;若有两个小球带异种电荷,另外一个小球不带电,可以产生两两靠近的现象,D正确.]
3.(多选)如图所示为科技馆里一个趣味体验项目的简化图,核心装置为一个金属球,在干燥的空气里,体验者双脚站在绝缘凳上,右手按在金属球上,并远离周围其他物体.一条特殊传送带(图中未画出)给金属球不断地输送电荷,过一段时间后,体验者的头发便会四处散开,甚至竖立,十分有趣,在此状态下,下列分析正确的是( )
A.若用左手也去摸金属球,会被电击
B.若用左手与旁边的观众握手,会被电击
C.若右手离开金属球,则头发会立刻恢复常态
D.若右手离开金属球而且走下绝缘凳,头发会立刻恢复常态
BD [若用左手也去摸金属球,体验者双脚站在绝缘凳上,所以电荷不能通过体验者导走,体验者与金属球形成一个导体,处于静电平衡状态,再加上体验者与金属球上的电荷是逐渐增加的,所以不会被电击,A错误;若用左手与旁边的观众握手,电荷将通过观众向大地传送,所以二人都会被电击,B正确;若右手离开金属球,电荷不会转移,则头发仍然四处散开,C错误;若右手离开金属球而且走下绝缘凳,则电荷将进入大地,人体将不再带电,头发会立刻恢复常态,D正确.]
4.下列关于起电现象的描述,正确的是( )
A.摩擦起电的本质是产生了新的电荷
B.两个完全一样的金属球,一球带电荷量+0.4 C,另一球带电荷量-0.2 C,两球接触后再分开,则每个球带电荷量均为+0.3 C
C.一带正电物体靠近不带电的导体时,不带电的导体将带负电荷
D.无论通过何种方式使物体带电,本质都是电荷在物体之间或者内部转移,并没有创造新电荷
D [摩擦起电实质是由于两种物体的原子核对核外电子的约束能力不相同,因而电子可以在物体间转移,若一个物体失去电子,其质子数比电子数多,我们说它带正电荷,若一个物体得到电子,其质子数比电子数少,我们说它带负电荷,使物体带电的本质并不是创造出电荷,故A错误;两个带不同性质电荷的完全一样的金属球,接触后电荷先中和,然后平分总电荷,所以一球带电荷量+0.4 C,另一球带电荷量-0.2 C,两球接触后再分开,则每个球带电荷量均为+0.1 C,故B错误;带正电的物体靠近不带电的金属导体,由于金属导体内的自由电子被吸引,导体上靠近物体的部分带负电,导体总电荷还是为零,故C错误;根据电荷守恒定律可知,无论通过何种方式使物体带电,本质都是电荷在物体之间或者内部转移,并没有创造新电荷,故D正确.]
5.(多选)如图所示,将用毛皮摩擦过的带负电橡胶棒,移近或接触两个不带电的导体球,开始时两导体球互相接触且对地绝缘,下列说法正确的是( )
A.毛皮与橡胶棒摩擦时,橡胶棒上的正电荷转移到毛皮
B.橡胶棒移近甲球,甲球带正电,乙球带负电,移走橡胶棒,两球都不再带电
C.橡胶棒移近甲球,甲球带正电,乙球带负电,分开两球再移开橡胶棒,甲球带正电,乙球带负电
D.橡胶棒与甲球接触一下移开,再分开两球,甲球带负电,乙球带正电
BC [橡胶棒与毛皮摩擦时,是毛皮上的电子转移到橡胶棒,而使橡胶棒带负电,A错误;橡胶棒靠近甲球时,发生感应起电,甲球带正电,乙球带负电,移走棒后,两球上的电荷中和,都不带电,若先移开两球再移走棒,两球上的电荷不能中和,甲、乙两球仍带电,故B、C正确;橡胶棒与甲球接触,是接触起电,两球都带上负电荷,两球分开后,仍都带负电,D错误.]
6.如图所示,在某次实验中老师用丝绸摩擦过的玻璃棒(带正电)去吸引细碎的锡箔屑,发现锡箔屑被吸引到玻璃棒上后又迅速向空中散开,下列说法正确的是( )
A.锡箔屑被吸引过程会因为获得电子而带负电
B.散开时锡箔屑带负电
C.最后锡箔屑散开主要是因为碰撞
D.散开时锡箔屑带正电
D [根据带电物体能够吸引轻小物体和感应起电可知,A错误;锡箔屑与玻璃棒接触后,带上与玻璃棒相同性质的电荷,同种电荷相互排斥,锡箔屑散开,B、C错误,D正确.]
7.如图所示,导体A、B紧靠在一起,带正电的小球C靠近导体A的左端,A带上了-1.0