内容正文:
照你在历史的隧洞里蜗行摸索
尔的狼狈相:有意拖延时间想对
2.刚从神话的蛛网里挣脱
策。突出了他媚上欺下和善变
我是你雪被下古莲的胚芽3.
的特点。9.以对话描写为主,
你的富饶你的荣光你的自
随着故事情节的推进,让人物在
由
矛盾冲突中亮相,使人物原形毕
第二单元世情画卷
露;语言个性鲜明,带有夸张性。
5孔乙己
10.他是个趋炎附势、见风使
1.B2.B3.B4.C5.C
舵的人。11.示例:身处官场
6.B7.孔乙己最后一次到酒店
邀宠献媚大扬小人风12.(1)
喝酒。8.自然环境描写(景物
横眉冷对口若悬河眉开眼
描写)。作用:用萧索、凄清的自
笑张口结舌(2)讽刺当今社
然环境营造悲凉的氛围,使孔乙
会一些人趋炎附势、欺下凌弱的
己的出场具有悲剧意味,暗示了
性格特征。13.一开始极力称
孔乙己的悲惨结局。9.不矛
赞它是一条名贵的狗,是条好
盾。因为孔乙己是个可有可无
狗、纯种狗;后来骂它是下贱胚
的小人物,无人关心,不能确切
子,是该死的狗、杂种狗。14.
地知道他的死活,只能估计说
杜博夫假意装出对狗不舍的样
“大约”;但他已失去最起码的生
子,是为博取克纳普斯的同情,
存能力,在那个世态炎凉、自私
从而把狗卖给他。15.杜博夫
冷漠的社会里,孔乙己只有死路
为了把狗卖给对方,不仅极力称
一条,所以又说“的确”。10.
赞狗,而且故作不舍,可见其言
(1)示例:A.几个小孩子举着手
不由衷、虚伪、厚颜无耻;见对方
向孔乙己讨要茴香豆吃,一袭长
不愿意买,想要把狗送人,无人
衫的孔乙己惊慌失色,忙把碟子
可送后又发誓要把狗送去屠夫
端起,向那几个孩子摇头说:“不
那里,大骂狗的不是,可见其自
多不多!多乎哉?不多也。”
私狠毒、缺乏爱心、表里不一
(2)示例一:孔乙己:善良热心又
16.①故事都是由“狗”引起
迂腐可笑。示例二:武松:武艺
的;②都通过语言、动作等描写
高强,胆大心细,疾恶如仇。
刻画人物的性格;③都运用了对
(3)可能是功成名就,富贵而终
比和夸张的手法;④都属于成功
11.①同情②感动12.①
运用风刺艺术的杰作。
“我”对车夫以前的事一无所知,
7溜索
运用车夫自述的方式使故事更
1.C2.B3.C4.D5.A
真实、情节更紧凑。②这个故事
6.C7.(1)“溜索改桥”工程打
上升到了城市与国家的层面,使
开脱贫致富的大门(2)示例:
人物形象更丰满、主题更深刻。
改桥宽车道通致富路示例:桥
13.②作为强者,克服困难,为
连两岸福气旺8.(1)示例:①
自己挣坦荡而快乐的生活。
您溜索水平很高,您认为溜索要
③作为中国人,不在外国人面前
注意哪些问题?②现在怒江“索
出丑,为城市、为国家争气。
改桥”的情况怎么样?您村里还
14.孔乙己:①受到科举制度的
有溜索吗?③“索改桥”之后,您
毒害和摧残;②受到社会权贵和
和当地村民们有什么感受?
普通民众的歧视和嘲笑。人力
(2)示例:肩背药箱,紧紧抓住索
车夫:①社会制度保障残疾人的
绳,使劲、蹬腿,紧扣在粗铁索上
劳动权利;②得到社会各界的关
的滑轮瞬时向彼岸溜去,身下三
爱和尊重。
十多米,是奔腾不息的怒江。陡
6变色龙
峭的山路上,他出诊5000多次。
1.D2.A3.B4.D5.B
28年来,他的行医之路与那条溜
6.B7.B8.掩盖他因为害怕
索紧紧联系在一起。他一直希
得罪将军而惊恐不安和出尔反
望,村里人过江不再过溜索,村
151
里能架起一座可通车的桥。他
列加点的动词(或动作描写),生
就是第三届“全国敬业奉献模
动形象地表现了家长关心孩子
范”—邓前堆。9.①矮个子
午餐是否吃好的迫切心情,体现
兵冒险抢修舵链②救命绳脱
了家长对孩子无微不至的关爱,
手,矮个子兵陷入绝境③小艇
情感真挚。11.这句简洁的景
安全抵达,矮个子兵得到救治
物描写充满画意,既表现了北京
10.①机智:在矮个子兵陷入绝
春天丽景的美好,寄托了家长对
境时,他想到用喊话、敬礼等方
孩子成长的希冀,又更好地突出
式激励矮个子兵坚持下去。②
了文章的主题:引用林徽因的现
沉着冷静:在遭遇险情时,他镇
代诗,增添文章的文采。
定指挥,关注情况变化,及时采
单元基础必刷题(二)
取应对措施。③刚中有柔:他处
一、tui he xie chan hun
事果断,语言严厉,但关心战士
heng zhan
wan chuo
安危,看到矮个子兵坚持行注目
zhang zhan she jian kan
礼,他流下了眼泪。11.①通
dian pei kui chùsòu
过“贴”“扒”“抠”“爬”等一系列
he chang gan
dao chuo
动作描写,形象地表现了矮个子
āza huan zhan juan
兵行进的艰难。②通过描写留
jiao ging