上册阶段性闯关练习一(第一、二单元)-【夺冠百分百】2021-2022学年九年级全一册初三语文新导学课时练（部编版，云南专用）

!&" ! 每天仔细地看%总是删去十余字$ "! 读万卷书%行万里路(勤抄写诵读$ $! 只有反复修改%精益求精%才能写出好文章$ !二" !! ! " "喜爱%爱好 ! ! # "因为 ! ! $ "有人 ! ! % "不久% 后来 #! ! " "像河伯观海%像井底之蛙观天%这都是没有 见识的$ ! # "父亲叫他在田地上放牛%!他"偷偷地跑进学 堂%去听学生念书$ "! 示例+一个人不是天生就有学问的%只有通过持 之以恒的勤奋好学%才能不断获取知识%增长 学问$ $! 示例+王冕放牛时%因偷听学生读书而忘记牵 牛%被父亲责打$专心致志%勤奋好学$ #参考译文$ /甲0孔子说'"我不是生下来就懂得知识的!只 是喜爱古代的文化!勤奋敏捷地求得知识罢了%# /乙0有志向则自己不甘心为下等$有见识则 知道学无止境!不敢凭借稍有心得就自我满足!像 河伯观海!像井底之蛙观天!这都是没有见识的$ 有恒心则必然没有干不成的事情% /丙0王冕是诸暨人%七八岁时!父亲叫他在 田地上放牛!-他.偷偷地跑进学堂!去听学生念 书!听完以后!-他.总是默默地记住%傍晚回家! 他把放的牛都忘记了%有人牵着牛来责骂他们家 的牛践踏田地!踩坏了庄稼%-王冕的.父亲大怒! 打了王冕一顿%后来他仍是这样% !三" !! ! " "只有%只 ! ! # "因为 ! ! $ "扩大%增广 ! ! % "荒 废 ! 偏废 #! ! " "父亲刘居正亲自教他读书学习%从早到晚不 曾间断$ ! # "培养他的才能%鼓舞他的勇气%克服他的 缺点$ "! 在平常的点滴小事中%做好榜样示范%以身作 则%让孩子受到影响$ $! 父子之间%不可溺于小慈$自小律之以威%绳之 以礼$ #参考译文$ /甲0刘挚小时候!父亲刘居正亲自教他读书 学习!从早到晚不曾间断%有人对刘居正说'"你 只有这一个儿子!就不能稍微放宽松点吗,#刘居 正说'"正因为只有这一个儿子!才不能放纵他%# /乙0谢安的妻子教导儿子时!追问太傅谢安' "怎么从来没有见您教导过儿子,#谢安回答说' "我经常以自身言行教导儿子%# /丙0人生最大的乐趣莫过于读书!最重要的 事莫过于教子%父子之间!不能总是沉湎于小的 慈爱%要从小就用威严来约束孩子!用礼义的准 则来要求他!这样-等他.长大以后就不会因为他 不贤无才能而后悔%教育孩子的方法有五个'引 导他的秉性!扩大他的志向!培养他的才能!鼓舞 他的勇气!克服他的缺点!-这五个方面.偏废一个 也不行% 六&现代文阅读专项训练 !一" !! 研制北斗系统的原因 ! 北斗系统独特的服务功 能 ! 北斗系统目前的应用情况 #!& ! 解析"本题考查对文章内容的理解%画线句 说明的应是北斗三号系统提升了卫星性能和定 位精度!改善了用户体验% "! !示例" ! 北斗系统兼容其他导航系统( " 拥有 更高的精准度( # 更有效的搜救服务( $ 独特的 短报文功能$ !二" !! 开头作者写自己喜欢对着医生龙飞凤舞的字迹 描画%指出人们对汉字书写认识上的偏差%引出 作者想要阐明的写字要&方正'的观点%激发读 者的兴趣$ #! 承上启下$承接上文&4正5便是基底%是万事的 头%是汉字的根'%引出下文&做人也要正'(使文 脉贯通%思路清晰%结构严谨$ "! ! 是非分明%不畏强势%不怜弱势%敢作敢为( " 秉公处事%胸怀坦荡$ $! 放在 ) 处最合适$因为该句从反面论证了文 章第 % 段&越是轻车熟路了之后就越是有更高 的追求'的观点$ !三" !! 每次&我'和哥哥出发卖豆腐前%父亲都要称一 下豆腐的重量%并交代&我们'卖给人家豆腐时 要满斤足两(&我'和哥哥卖豆腐回来时多出四 两豆腐%父亲带&我们'一家一家核对%并让哥哥 以他的名义写了一份道歉书贴在门上%让来人 一眼就能看到(专门去近 #0 里外的配秤行定制 三杆准确的秤(在戥盘上打洞%在称豆腐时将水 沥去%不用水给豆腐增加重量(在豆腐店兴旺 后%拒绝配有问题的秤%拒绝捞昧心钱$ #! 那一天白天&我'和哥哥卖豆腐回来时多出四两 豆腐%父亲虽然已经带&我们'一家一家核对%并 让哥哥以他的名义写了一份道歉书%但父亲还 想再通过&小葱炖豆腐'这道菜教导&我们'做人 要一清二白$ "! &提着心'&馋虫早已爬到了嗓子眼'等心理描 写%&端坐'&盯着'等动作描写%既写出了&我'和 哥哥对于白天所发生的事情的惶恐%对可以吃&小 葱炖豆腐'的期盼%也从侧面体现了父亲的严厉$ $! 进一步抒发了对父亲的豆腐坊和往日时光的怀 念%表达了对父亲的教诲的感激%深化了主题( 首尾呼应%使文章结构严谨$ %! 平实质朴%自然流畅%有真情实感$ 夹页试卷 上册阶段性闯关练习一"第一&二单元# !! ! " "籁 ! 邃 ! 嘶 ! ! # " ' !