1.1 悄悄变化的我 学案-2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册

2020-2021学年度第二学期七年级道德与法治导学案 班级 姓名 家长签名 课题 第一课 青春的邀约 1.1 悄悄变化的我 主备人 备注栏: （教师填写教学活动设计；学生标注学习重点及修改错题） 课型 新授课 备课时间 2021年01月25日 序号 1-1（总第1） 学习目标 情感、态度和价值观目标：感受青春成长的力量，体会青春的美好；感受青春发展的差异性，形成接纳自我、关爱他人的心理品质；关心自己的成长，培养追求美的意识，注重外在美，更要提升内在美。 能力目标：了解进入青春期产生的矛盾心理以及如何能有效化解矛盾心理的方法。 知识目标：了解进入青春期后出现生理变化的表现及原因。 学法指导 自主学习、合作探究、归纳总结 一、自主探究：阅读一遍课文，把下列问题写在课本相应位置，把答案划出并标注序号①②③。填空内容即关键词在课本上打（）。完成导学案。 1.青春期身体变化主要表现在哪些方面？ P3 ① 、② 、③ 2.青春期生理变化的影响？ ①② P3 ①积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有 、 ，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 ②消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的 。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 3.怎样正确对待青春期的生理变化？ P5（重难点） ①原因：受 、 、 等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。 ②我们要正视身体变化，欣然接受 的绽放。 ③不因 的生理变化而 ，是我们对自己的 ；不 同伴的生理变化，是我们对同伴的 。 ④青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高 ，体现青春的 。 4.青春期矛盾心理的主要表现？ P6 ①            ②            ③