第三单元 读写专项训练——学写童话-2022-2023学年三年级上册语文【课课帮】同步作业（部编版）

103 10. C（安徒生也曾发表游记和歌舞喜剧，出版 诗集、小说和诗剧） 读写专项训练——学写童话 1. 桂花飘落，是传说中的嫦娥从月亮上撒下来 给予众人的吧。（意思对即可） 2. A　  3.（1）一声不响  （2）心直口快　 4. 动作  语言　仰　跺　喊　生气　 5. 盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房 子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼 梯走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。　 6. B 第四单元 12  总也倒不了的老屋 1. fū  ǒu  zhuàng bào  còu shài 2. 准备  墙壁  因此  漂亮  根本 3. 示例：山洞  同时  晒干  洒落  蜘蛛 植株  拥抱  吃饱 4.（1）①　③　②　（2）②　③　① 5.（1）难道我能找到一个安心睡觉的地方吗？ （2）示例：小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织 了一张又大又漂亮的网。 （3）示例：晚上，全家人一边吃饭一边聊天。 （4）多读好书，可以丰富 和提高 我们的知识。 6. 五颜六色  示例：花坛里的花都开了，一丛 丛五颜六色的，美丽极了。 7. 绵羊  笑话它  眼泪化成了雨落在地上 地上的人们撑起五颜六色的雨伞  一张又 大又软的床  最美  最柔软 8. 看到这样一张舒服的大床，月亮忍不住轻轻 靠在上面，很快就进入了甜美的梦乡。 9. B 10. 略。提示：可以围绕不要嘲笑他人、热心友 爱、宠辱不惊等话题适当展开。 解析 8. 重难点解析 回答本题要先在文中找到“受宠若惊” 一词的位置，然后在上下文寻找线索，在第③段 中可以找到答案。 9. 易错提示 单独来看，每一个选项的说法都是正 确的，但是结合整篇文章来看，这一句为全文的最 后一句，有点题的作用，因此需要结合文章主旨来 判断。A 和 C 选项只是重复了事实，B 和 D 选项 是对故事寓意的理解，这两者中，B 选项是最贴 近本文主旨的。 10. 素养点拨 这是一道启发思考、训练语言表达能 力的开放性习题，可在理解文章主旨的基础上，结 合自身感受和生活经验，将想法用简洁的文字准 确地表达出来。 13 胡萝卜先生的长胡子 1. luó  chóu  lòu  zhān  liàng 2. 示例：沾水  粘贴  凉风  晾晒  必须 顺利  胡子  葫芦 3. 示例：（1）根  只  瓶  （2）刮  捉  放 （3）长长  可爱  甜甜 4.（1）浓密  （2）继续  （3）牢固 36 37 学习之星·课课帮 开始时间： 用时： 读写专项训练——学写童话 阅 读 感 知 天竺寺八月十五日夜桂子① [ 唐 ] 皮日休 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新②。 至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。 【注释】①桂子：特指为桂花，本质是樟科植物 天竺桂的果实。②露华新：桂花瓣带着露珠更显 湿润。 1. 将作者想象的场景用自己的话表述出来。 赏析 这首诗描绘了一幅月夜赏桂图。赏月赏桂， 是中秋节的重要活动。中秋夜的桂花，在月光 下显得洁白晶莹，拾起带露的桂花更觉得新鲜， 诗人不禁由此展开联想。此诗不仅引用了中秋节 的传说和习俗，还运用大胆的想象，为“寂静” 的诗作平添了几分“俏皮”。 论今 小驴儿的梦想就是盖一所很高很高、 四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑 梯两条路，上楼的时候从楼梯走，下楼的时 候“哧溜”一下就滑下来。 小驴儿把自己的梦想对大伙儿一说，大 伙儿都说好。燕子说：“小驴儿，你快盖吧。 到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻 居。”小猴说：“小驴儿，你快盖吧。到时候 我搬到你的房顶上住，再也不用担心大风 摇树了。”小驴儿心里美滋滋的。 许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准 备一块砖、一根木料，甚至连房基地也没有 选好呢！它只是一遍又一遍地对小动物们 说着自己的梦想。 又是一个春天来了。小驴儿遇到了燕子， 又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。” 燕子一声不响地飞走了。这时，心直口快的小 猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧， 不要光说大话了。”小猴的话说中了小驴儿 的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它 居然仰起头，跺着脚，发怒地喊：“我要，我 要盖，盖一所最高最高的房子！” 2.下面最适合做文章题目的是（ ）。 A．小驴儿的梦想　　　　　 B．爱生气的小驴儿 3. 根据句子意思写出相应的词语。 （1）指不发出一点儿声音，静悄悄的，很 安静。 （ ） （2）形容性情直爽，有话就说。 （ ） 4.文中画“　　”的句子采用了　　　　描 写和　　　　 描 写。句子中的动词有 　　 　 　、　　 　 　、　 　 　　， 写出了小驴儿　　　　　时的动作。 5. 小驴儿的梦想是什么？请用“